Seksualitet, i henhold til erklæringen om seksuelle rettigheter fra World Association for Sexual Health; Det er en integrert del av personligheten til alle individer. Seksualitetsutvikling avhenger av tilfredsstillelse av grunnleggende menneskelige behov som kjærlighet, hengivenhet, nytelse, emosjonelle uttrykk, privatliv og kontakt. Seksualitet, som er en integrert del av personligheten, er i et utviklingseventyr som starter fra fødselen av en person.
Når vi sier identitet, kan vi definere det som hvem en person er og egenskapene til hans personlighet. Kjønnsidentitet er en persons identifikasjon med maskulinitet eller femininitet. Kjønnet som en person oppfatter sin kropp, tanker og atferd med, vurderes ut fra hvor maskulin eller feminin han ser seg selv psykologisk. Følelsen av seksuell identitet begynner med oppdagelsen av kjønnsorganene og er den første fasen der individet begynner å kjenne seg selv og hans oppfatning av seg selv begynner å dannes. Ifølge Freud, en av forskerne som belyser seksuell utvikling, er 0-6-alderen viktig på dette feltet. Denne perioden, kjent som den psykoseksuelle utviklingsprosessen, er kort fortalt de orale, anale og falliske stadiene. Det er en kritisk periode i utviklingen av seksuell identitet og personlighet.
Når det gjelder seksuell utvikling, aldersperioden 0-3 år;
Den orale perioden, fra fødsel til 1,5 års alder, dekker prosessen. I denne perioden er munnen lystsonen, og atferd som å suge, bite og tygge er atferd som skaper nytelse. Siden munnen er lystsonen, putter babyen alt han/hun plukker opp i munnen i denne perioden. Gleden en baby føler ved å suge, ligner på lettelsen en voksen føler som et resultat av seksuell tilfredsstillelse. En seksuell stimulering som dette er bare en fysiologisk reaksjon og er også helt fri for seksuelle tanker.
Perioden fra 1,5 år til 3 år er analperioden. Gledesonen i denne perioden er anusmusklene. Atferd som skaper nytelse er atferd knyttet til anus. Barnet liker å holde og slippe avføringen. Han begynte å kontrollere både sin egen kropp og sine omgivelser. Hvis toaletttrening gitt i denne perioden er straffende og undertrykkende, vil det ikke være sunt for barnets utvikling.
Når det gjelder seksuell utvikling, aldersperioden 3-6;
3-6 aldersperiode Det kalles den falliske perioden. I løpet av denne perioden innser barnet at kjønnsorganene er lystsonen. bue. Han liker å leke med kjønnsorganene og utforsker dem. I denne prosessen føler døtrene seg nær faren og ønsker ikke å dele faren med moren. Jenta identifiserer seg med moren og modellerer atferd knyttet til sitt eget kjønn. Denne tilstanden kalles elektraforvirring hos jenter. Det er en normal prosess for utvikling av seksuell identitet. Gutten føler seg også nær moren og vil ikke dele far og mor. Denne situasjonen kalles Ødipuskomplekset. Barnet identifiserer seg med sin far, tar mannlig kjønnsatferd som modell og prøver å erstatte faren.
Jenter og gutter kan ha fiendtlige følelser overfor foreldrene av samme kjønn. De begynner å føle mer nærhet til forelderen til det motsatte kjønn, og de trenger å ha en partner på grunn av sin sosiale rolle. Det bør ikke glemmes at disse forsøkene til barnet bare er barnslige. Hun begynner å lære kjønnsroller ved å ta foreldrene eller de voksne som erstatter henne som modell. Datteren vil kanskje vise hengivenhet til faren og komme nærmere ham. Sjalu på faren og moren vil han kanskje ta hans plass.Ved å ta morens plass begynner han å få roller knyttet til kjønnet hans. Gutten ønsker å vise kjærlighet til sin mor og eie henne. Han er sjalu på sin mor og far, og begynner å få roller knyttet til kjønnet sitt ved å prøve å erstatte faren. De er i en konkurransetilstand i denne perioden. Det er behov for en annens ønske. Det er et forsøk på å imitere og lære rollene de identifiserer seg med for å få oppmerksomhet og kjærlighet. Å finne passende eksempler på identifikasjon er en viktig faktor i utviklingen av seksuell identitet.
I denne prosessen bør positive holdninger og atferd utvises overfor barnet, kjærlighet og nærhet skal vises, og deres behov bør vises. møtte. Det første grunnlaget for grunnleggende menneskelige behov som intimitet, integrering og tilhørighet legges i dette stadiet. Dette er opphavet til psykologiske dynamikker som kjærlighet, nærhet og tilknytning i voksen alder. På samme måte, for at barn skal elske når de blir voksne, må de ha blitt elsket i denne perioden. Det første punktet hvor barnet oppdager sin egen seksualitet er det første øyeblikket da det lærer måtene å etablere relasjoner på. Barnets interesse for kjønnsorganer og seksualitet har økt. Anatomiske forskjeller hos menn og kvinner og spørsmål om seksualitet han spør. Det bør forklares at seksuelle organer er en del av kroppen vår som andre organer.
Følelsen av nysgjerrighet i denne perioden er en overgang mellom stadier av seksuell utvikling. Barn føler behov for å stille spørsmål om seksualitet for å forstå, oppdage og løse usikkerheten i tankene deres. Følelsen av nysgjerrighet må mates med nøyaktig informasjon, og uoverkommelige, anklagende holdninger og inkonsekvente svar bør unngås. For at barnet skal løse konfliktene det opplever, er det nødvendig å rette barnets nysgjerrighetsfølelse riktig og ikke hemme lysten til å utforske. I denne perioden kan barn tilfredsstille sin seksuelle nysgjerrighet med seksuelle leker som å leke hus eller lege. Å leke lege kan betraktes som begynnelsen på å etablere et forhold til det motsatte kjønn. Disse lekne atferdene som sees hos barn kan skremme familier, men de er ikke unormale. Det betyr at barnet er nysgjerrig på disse fagene. Det er viktig for barnet å se sunne modeller og løse konfliktene han/hun opplever for å få en positiv identitet angående sitt kjønn.
Les: 0
