Alle friske barn er født med evnen til å lære språk og kan lett skille den menneskelige stemmen fra andre stemmer og morens stemme fra andres stemmer i løpet av få dager etter fødselen. Dette er viktige funn som avslører spedbarns genetiske disposisjon for språkutvikling. Hvis det ikke er fysiologiske problemer i strukturer som strupehode og stemmebånd, som er nødvendige for å snakke, hvis hørselsoppfatningen er normal, hvis babyens nevrologiske utvikling er tilstrekkelig, skjer språktilegnelsen naturlig og riktig. Imidlertid kan ethvert problem i en av komponentene som er nødvendige for tale føre til taleforsinkelse eller manglende språkkunnskaper. Dersom barnet ennå ikke har begynt å snakke til tross for at det har nådd talealder, har ligget etter jevnaldrende i språkutvikling, og ikke har kunnet gå utover å gi bilateral kommunikasjon med tegn eller enkeltord, bør det vurderes at det kan være en talerelatert lidelse.
Når snakker babyer?
Babyer kan lage lyder relatert til viktige aktiviteter som gråt, gjesping, raping og hosting rett etter fødselen. Selv om disse lydene ikke er et tegn på språkferdigheter, kan de betraktes som en indikasjon på riktig funksjon av babyens fysiologiske strukturer som strupehodet og stemmebåndene.
Hva er talestadiene hos babyer ?
Talestadier hos babyer er en av de første stadiene i livet. Det kan undersøkes på to måter som året og førskoleperioden. Den første ettårige prosessen kalles det prelingvistiske stadiet, og i dette stadiet prøver babyen å kommunisere med lyder og ansiktsuttrykk før ord. I løpet av de to første månedene blir musklene i munnen kontrollert og babyen begynner å lage ikke-tale lyder kalt kanonisk babling. Etter den 5. måneden uttaler han vokallydene på morsmålet og gjentar disse uttalene fra og med den 6. måneden. På dette stadiet, som også kalles stemmegymnastikkstadiet, er det ekstremt viktig for språkutviklingen at babyen kan høre både sin egen stemme og lignende lyder fra omgivelsene. Etter dette stadiet, fra og med 9. måned, starter den murrende-varierte bablingsfasen, der språkspesifikke lydkombinasjoner trekkes ut. På dette stadiet dannes og utvikles vokabular, kommunikasjon med omgivelsene etableres direkte gjennom språk, og kommunikasjonsferdigheter formes. Derfor er dette stadiet et viktig utviklingsstadium der tegn som taleforsinkelse vil bli synlige og underliggende sykdommer som autisme, cerebral parese og hørselstap, hvis noen, kan oppdages.
Hva som forårsaker taleforsinkelse ?
Det er et muntlig kommunikasjonssystem som er regulert av visse regler. Dette systemet er formet individuelt i henhold til motoriske ferdigheter og intelligensnivået til hvert individ, og er også sterkt påvirket av mange genetiske og miljømessige faktorer. rate påvirkes. I tråd med mange studier kan det sies at mange faktorer som nivået av samhandling med det sosiale miljøet, antall søsken, tilstedeværelsen av tilstander som lang sykdom og for tidlig fødsel, utdanningsnivået til foreldrene, tilnærmingen av personen i rollen som foreldre eller omsorgsperson, og sosioøkonomisk status er effektive på babyens språkutvikling.
Noen tilstander øker imidlertid risikoen for forsinket tale hos barn. Disse kan klassifiseres på to forskjellige måter som prenatale og postnatale risikofaktorer. Prenatale faktorer som øker risikoen for forsinket tale hos babyer varierer, inkludert eksponering for stråling eller giftige stoffer, infeksjon, kromosomavvik, hypotyreose hos mor, hørsel-synstap og traumer. Postpartum faktorer kan listes opp som prematur fødsel, lav fødselsvekt, hypoksi (oksygenmangel), langvarig gulsott, underernæring, infeksjon, medfødte anomalier, miljøstimuleringsintensitet, mangel på mor-spedbarn interaksjon, å være enebarn og lavt utdanningsnivå.
Alt dette er viktige faktorer som øker risikoen for forsinket tale hos babyen. Noen tilstander som hørselstap, hørselsnevropatiforstyrrelser, autismespekterforstyrrelser, mental retardasjon, ganespalte-leppe-anomali, dobbelt morsmål og psykososial deprivasjon kan direkte forårsake taleforsinkelse. I nærvær av en av disse, bør hele utviklingen til babyen følges nøye.
Hva bør gjøres med et barn som snakker sent?
Enhver talerelatert lidelse kan påvirke babyens kommunikasjonsvaner, psykososiale helse, intelligensnivå og intellektuelle utvikling direkte effekter. Derfor, først og fremst, bør risikofaktorene som kan forårsake taleforsinkelse være kjent, og babyen bør følges opp av utviklingsspesialister i nærvær av en av disse faktorene.
Utviklingsprosessen til hver baby viser unike forskjeller. Av denne grunn kan talestadiene nevnt ovenfor variere avhengig av nevroutviklingsnivået til babyen, de sosiokulturelle egenskapene til familien, miljøforholdene babyen vokser opp i og mange andre faktorer. Av denne grunn bør fraværet av tale i de angitte månedene ikke bekymre foreldrene, og taleferdigheter krever en læringsprosess som lesing og skriving. det burde være kjent. På dette tidspunktet bør mødre hvis barn snakker sent, passe på å ha detaljert informasjon om emnet, og bør samarbeide med barneutviklingsspesialister og barneleger som er eksperter på sine felt for å følge utviklingen til babyen riktig. Hvis du har noen bekymringer om den forsinkede tale fra en jente eller gutt, ikke unnlat å henvende deg til utviklingsavdelingen for pediatri.
Les: 11
