I dag uttrykker barn ofte kjærlighet og snakker ofte med venner eller foreldre. Når et barn sier at han liker noen, eller gir uttrykk for at han skal gifte seg, vet foreldre ofte ikke hva de skal gjøre og søker støtte.
Finnes det kjærlighet i barndommen? Hvordan bør voksne nærme seg kjærligheten?
La barn oppdage kjærligheten
Barn kan vise sin følelse av glede ved å kysse jevnaldrende, lage kort eller notater, eller til og med deler sine eiendeler. Samtidig, når barn liker hverandre, kan de noen ganger uttrykke følelsene sine ved å trekke i håret eller slå vennene sine og stikke av. Mens de deler følelsene sine med foreldrene sine, kan de si til dem: «Vi skal gifte oss». Mens tidlig kjærlighet gjør barn glade, kan det forårsake traumer for voksnes tilnærminger, de kan forstå. De kan oppfatte seg selv som en jente eller en gutt og innta en kjønnsrolle. Igjen, i en tidlig alder, under påvirkning av mange psykososiale opplevelser, begynner målet for seksuell interesse hos barn å ta form.
Hvordan oppfatter foreldre barnas tolkninger av kjærlighet? >
Det meste av tiden uttrykker barn dette direkte eller indirekte. De kan fortelle det til foreldrene, spesielt i førskoletiden. I grunnskolen ser man at de oftere deler med vennene sine. Noen ganger går de rett til ørene, eller skriver dem på kort og gir dem.
Hvordan opplever barn kjærlighet?
Gutt "Jeg falt i kjærlighet", "vi er sammen" Eller når han sier "vi skal gifte oss", kanskje han ikke føler noen følelser overfor personen foran ham, og han kan kanskje uttrykke noen andre ting med denne setningen. Med slike ord kan han vise at han har blitt voksen og uttrykke behovet for oppmerksomhet. Barn kan fortelle at de er forelsket i 3-5 dager, viser ingen interesse for å være forelsket, og glemmer til og med raskt hvem de liker. Lær litt Kjærlighetsatferd kan sees på som en gjennomført rolle. De imiterer ofte foreldrene sine. Barn med skilte/separerte foreldre kan tenke at de vil oppleve det samme, og kan vise mer interesse og forventning.
Barn kan vise kjærlighet på forskjellige måter. Hver morgen når han går på skolen, oppfyller han nøye noen stereotype atferd forårsaket av kjærlighetsforholdet til personen han sier han er forelsket i, og spiller deretter på egenhånd resten av tiden, opptrer med intens interesse og innsats for å få den andre personen til å beundre ham. Barn som viser forskjellig atferd kan alle gjenspeile kjærlighet forskjellig.
Hvem blir barn forelsket i mesteparten av tiden?
Barn blir ofte forelsket i de i sin egen klasse. Noen ganger kan de bli forelsket i sin mor, far, lærer eller en annen eldre person. De uttrykker denne interessen som "Vi skal gifte oss". Sammen med opplevelser og modning av følelser gjennom årene, utvikler kjærlighetssituasjoner seg gradvis, fra barndommen, og bygger på grunnlaget som ble etablert i barndommen.
Kjønnsstereotypier bør vies oppmerksomhet i barndomskjærlighet.
Når en gutt blir tiltrukket av en jente i klassen, forteller familien andre at hun er "den mest hardtarbeidende, hardtarbeidende jenta i klassen", mens de motsetter seg jente som uttrykker sin kjærlighet med skarpe svar kan være ødeleggende for barnets fremtidige forhold. Det er nødvendig å dra nytte av barnas åpenhet i denne perioden. For mens barn lett kan si hvem de er interessert i og hvem de vil gifte seg med i tidlig barndom, er situasjonen en helt annen i ungdomsårene. Av denne grunn bør disse kommentarene fra barndommen tas i betraktning og støttes.
Hva bør familier ta hensyn til?
-
Små barn bruker mange ord Prøv å forstå begrepet kjærlighet i deres verden ved å lure på hvordan de har det når de sier «Jeg ble forelsket» fordi de bruker det uten å vite hva det betyr. fortelle om kjærlighet ved å unngå subjektive tolkninger før en oppfatning dannes.
-
Vær oppmerksom på reaksjonen som gis ved å tenke på skammen og skyldfølelsen som barnet kan oppleve.
-
Vet at ofte et barns uttrykk for kjærlighet er midlertidig. Hvis de opplever denne følelsen overdrevent, dreier deres daglige aktiviteter seg om kjærlighet, og de viser overdrevne seksuelle roller sammenlignet med jevnaldrende, undersøker årsakene, får støtte om nødvendig.
-
La dem utforske kjærlighetens felt. Se fra utsiden som observatør og lytter. Ikke døm. Unngå undertrykkende holdninger og atferd.
Les: 0
