1- Har ernæring en effekt på hjernens utvikling?
Den viktigste faktoren som påvirker vekst og utvikling av barnet etter fødselen er ernæring. Det er vitenskapelig vist at hjerneutviklingen til babyer som er utilstrekkelig ernæret eller underernært stopper. Det er ingen spesiell mat som forbedrer hjernen annet enn morsmelk. De første seks månedene er morsmelk alene tilstrekkelig for å gi næring til babyen. Etterpå når babyen modenhet til å spise alt, inkludert overgangsmat. Når barnet vokser, endres ernæringsbehovet. Hjerneutvikling er også parallell med kroppsutvikling. For barns vekst og utvikling anbefales et naturlig og balansert kosthold som er alderstilpasset og rikt på vitaminer og mineraler. I dag, i utviklede land, får barn bedre næring, vokser opp under forhold som er egnet for bedre helse, er bedre beskyttet mot sykdommer og oppdras av bedre utdannede foreldre. I vårt land spiller denne slående utviklingen over tid en viktig rolle for barns vekst og utvikling, og med økende muligheter og bevissthet hos foreldre oppdrar vi barn som er sunnere med tanke på kropp og hjerne sammenlignet med tidligere år.
2- Risikofaktorer som påvirker hjernens utvikling Hva er betingelsene?
For at hjernen skal fullføre sin sunne utvikling, må den være strukturelt, fysiologisk og funksjonelt beskyttet og godt ernært, både bokstavelig og billedlig.
Danningen og utviklingen av hjernen begynner i livmoren. Hjernen, som begynner å dannes på slutten av den første tredje uken av svangerskapet, fortsetter utviklingen frem til fødselen. Å opprettholde en sunn graviditet og fullføre den i tide er uunngåelig for at hjernen skal være sunn, så vel som alle kroppens organer. Svært for tidlig fødsel, uregelmessighet i taket på morssiden, unormal plassering av babyen i livmoren (f.eks. seteleie), sammenfiltring av ledningene, sykdommer hos mor som hypertensjon og diabetes, flerfoldsgraviditet, vanskelige og langvarige fødsler, fødselstraumer kan forårsake oksygenmangel hos den nyfødte. babyens hjerne og Dette er risikable situasjoner som kan forårsake skade. Graviditet i passende alder, svangerskapsoppfølging under legetilsyn, sunn ernæring av mor, beskyttelse av mor mot rusmidler, stråling, traumer og infeksjoner under svangerskapet er de viktigste forholdsreglene som skal tas for å beskytte fosterhjernen. er hjelpetiltak. Hodekjølingsbehandling (hypotermi) brukt på avanserte spedbarnsintensivavdelinger er den mest effektive hjernebeskyttende medisinske behandlingen for babyer født med problemer og risiko for hjerneskade.
Den fysiske strukturen er beskyttet takket være den kompakte anatomi av skallen. Traumer, enkelte medikamenter og giftstoffer kan imidlertid forårsake skade. Det er mulig å forhindre disse skadene før de skjer med noen enkle forholdsregler og fremsyn. For et nylig mobilt barn er det for eksempel å ordne møbler hjemme mot støt, ta forholdsregler mot hjemmeulykker, beskytte skuffer som kan åpnes, stikkontakter, vinduer og dører og fikse skap og husholdningsartikler som kan falle på veggen. Babyer bør ikke reise i forsetet uten babysete i bilen, små barn bør ikke reise i forsetet før de er gamle nok til å bruke bilbelte, bruke hjelm mens de sykler, og ha på seg hatt i veldig kulde og svært solrike steder er eksempler på forholdsregler som bør tas for å fysisk beskytte hjernen utenfor.
3- Hvordan kan en begavet baby gjenkjennes?
Familier se ideen om at barna deres er mer intelligente enn jevnaldrende som noe å beundre. Imidlertid bør intelligens som er overlegen normal betraktes som en annen situasjon utenom det normale, akkurat som å ha nedsatt intelligens. Disse barna må gjennom en spesiell opplærings- og utviklingsprosess som er forskjellig fra jevnaldrende. De kan støte på kommunikasjonsproblemer, sosialiseringsproblemer og humørsvingninger. Noen ganger oppstår de som en del av en sykdom.
Intelligens begynner genetisk med overgangen fra de strukturelle egenskapene til mor og far og utvikler seg og modnes med miljøfaktorer. Barn kan noen ganger overraske deg med uventede ord og atferd i vekststadiene. Slike situasjoner alene viser ikke at barnet ditt er begavet. Dagens miljøfaktorer bidrar til raskere utvikling av barn. Generelt kan babyer med intelligens over gjennomsnittet begynne sin språkutvikling ved å begynne å snakke tidligere enn jevnaldrende, gå tidligere og utvikle sine oppfatninger tidligere. Imidlertid er intelligensnivå kanskje ikke klart forstått under spedbarnsalderen. Når barnet vokser, oppfatter det omgivelsene sine, Det kan legges merke til at ferdighetene til sammenligning, problemløsning, konklusjoner, handling og bruk av fantasi utvikles tidligere enn jevnaldrende. I dette tilfellet kan diagnosen bare stilles ved å bruke profesjonelle intelligenstester.
4- Kan muskelsykdommer være nevrologisk basert?
Musklenes funksjoner for å bevege seg, beskytte kroppen og opprettholde kroppens holdning For at det skal fungere, må nervene som går til muskelen og muskel-nervekrysset være intakte. De fleste sykdommene forårsaket av selve muskelen er medfødte genetiske sykdommer. For eksempel er sykdommen kalt Duchenne muskeldystrofi (DMD), en av de vanligste muskelsykdommene, en sykdom med progressiv genetisk opprinnelse som sees hos menn og bæres av kvinner. På den annen side, ved sykdommer som Poliomyelitt (polio) hvor nervestamceller er skadet, kan ikke muskler fungere og reduseres gradvis i volum. Den vanligste sykdommen i muskel-nerveforbindelsesenheten er en sykdom som kalles Myasthenia Gravis. Siden nerveledning ikke kan nå muskelen, kan ikke muskelen fungere. Dette er eksempler på nevrologisk baserte muskelsykdommer.
5- Hvilke sykdommer behandler en barnenevrolog? Hva er pediatriske nevrologiske sykdommer?
Nevrologiske problemer hos nyfødte (termin, prematur)
Nevrologisk oppfølging av utsatte babyer (risiko for cerebral parese og nevrologisk utviklingsdefekter)
Neuro-metabolske sykdommer (nevrologiske konsekvenser av medfødte metabolske sykdommer)
Heredo-degenerative sykdommer (progressive familiære nevrologiske sykdommer)
Neurokutane sykdommer (Tuberøse sykdommer) sklerose, nevrofibromatose, etc.)
Nevroatferdsmessige utviklingsforstyrrelser (hyperaktivitet, autisme, oppmerksomhetssvikt, lærevansker)
Paroksysmale lidelser (epilepsi, hodepine, migrene, anfall, etc.)
Søvnforstyrrelser
Bevegelses- og balanseforstyrrelser (ataksi, svimmelhet, etc.)
Hjerneskade og bevissthetsforstyrrelser
Nervesystemet infeksjonssykdommer (meningitt, meningoencefalitt, etc.)
Svulster i nervesystemet og karsykdommer
Nevromuskulære sykdommer (muskelsykdommer, perifere nervesykdommer)
Neuroimmunologiske sykdommer
Neurologiske effekter av systemiske sykdommer neste
6- Hvordan kan det forstås at babyer/barn har anfall? Hvordan beskytte? Hva skal jeg gjøre?
FEBRITISKE KRAMPELLER ELLER FEBRITISKE KRAMPER
Febrilkramper eller feberkramper ledsaget av feber hos barn mellom en måned og seks år som ikke har en infeksjon i sentralnervesystemet og en identifisert årsak. Det kalles (feberkrampe).
Hyppigheten kan variere mellom samfunn. For eksempel er den 2-4 % i USA og Europa, 3,3 % i Tyrkia og 9-10 % i Japan. Det er mest vanlig mellom 6 måneder og 3 år. Hyppigheten av forekomst er 14-18. Det topper seg på måneder.
Feberkramper er mer vanlig hos noen barn enn i befolkningen generelt:
– De med en familiehistorie med feberkramper,
– I nyfødtperioden, på sykehus i mer enn én måned De som blir lenger,
– De med utviklingsforsinkelse
– Risikoen er høyere hos de som går i barnehagen .
Barn med to av disse risikofaktorene har en høyere rate av feberkramper enn andre barn i samfunnet. Det er 30 % flere. På samme måte, hvis en forelder har et feberanfall, er risikoen 10-50 %, og hvis et søsken har et feberanfall, er risikoen 10-25%.
Studier viser at den første årsaken til feber. er henholdsvis øvre luftveisinfeksjon eller faryngitt (38%) viste at det er mellomørebetennelse (23%), lungebetennelse (15%), gastroenteritt (7%) og sjette sykdom (Roseola infantum) (5%).
Anfall er tilstede hos barn som får feberkramper.En god undersøkelse og noen tester bør utføres for å undersøke faktorene som kan forårsake det. Meningitt (betennelse i hjernehinnene) kan påvises som årsak til feberkramper hos 3 til 5 % av disse barna. Det er kjent at hjernehinnebetennelse kan gi anfall med en hastighet på 13 til 16 %, og det kan ikke påvises undersøkelsesfunn hos 30-35 % av pasientene. Med andre ord kan en sykdom som hjernehinnebetennelse, som kan være dødelig hvis den ikke blir diagnostisert, forbli skjult hos små barn uten å gi noen symptomer. Av denne grunn bør lumbalpunksjon (tar spinalvæske fra midjen) utføres hos alle barn i alderen 12 måneder og under som har feberkramper for å skille om de har hjernehinnebetennelse eller ikke. EEG-registrering anbefales ikke ved det første enkle feberanfallet. De med en familiehistorie med epileptiske anfall, de med ensidige eller kompliserte anfall, de med nedsatt nevrologisk utvikling, og Det kan anbefales for de med ytterligere nevrologiske problemer. MR anbefales ikke ved enkle feberkramper. Det kan tas med legens vedtak hos de som har fokale anfall, hvis det er en nevrologisk lidelse og ved svært langvarige feberkramper (Febrile Status Epilepticus).
Feber (kroppstemperatur) måling hos barn er praktisk fra innsiden av munn, sete, armhule, panne og øre. kan måles med termometre. Klassiske termometre er laget av et system basert på prinsippet om at kvikksølvet i et lite glassrør utvider seg med varme og stiger i røret. Det er ikke praktisk for hjemmebruk på grunn av fare for glassbrudd og vurderingen krever erfaring. Digitale termometre som måler med øret for hjemmebruk er veldig praktiske fordi de gir umiddelbare resultater, er lette å lese visuelt og krever ikke trening.
Permanent og progressiv hjerneskade forventes ikke ved enkle feberkramper, og siden det generelt er en godartet tilstand, er det oftest ikke nødvendig med behandling. Det er viktig for foreldre å bli informert om feberkramper. Foreldre anbefales å gjenkjenne og kontrollere feber hjemme. Rennende nese, nysing, hoste, svakhet, tap av matlyst, diaré, oppkast, etc. Symptomer kan tyde på en infeksjon og derfor feber. Temperaturøkningen kan merkes bedre ved å berøre barnets panne og nakke med leppene eller håndbaken. Som en annen ledetråd kan kalde hender og føtter, frysninger og skjelvinger hos små barn indikere økt kroppstemperatur. Som en anbefaling bør et termometer (grad, termometer) oppbevares i alle hjem der det er barn. Barn som tidligere har hatt feberanfall bør tas til nærmeste helseinstitusjon så snart feber merkes, uten å vente.
Som generelle forholdsregler for barn med feber; Først av alt bør klærne deres fjernes, og de bør fjernes fra miljøet med høye temperaturer. Før du går til helseinstitusjonen kan febernedsettende medisiner gis hjemme i en dose som passer til barnets alder. Å legge en klut eller bomull dynket i varmt vann (ikke kaldt vann) på barnets nakke, nakke og armhuler (varm kompresjon) er nyttig for å kontrollere feberen. Vedvarer feberen til tross for disse, kan barnet dusje i varmt vann (ikke kaldt vann). vann for å redusere feber
Les: 0
