Da støvsugeren startet, klatret min 3 år gamle datter raskt opp på sofaen og tok en stilling hun trodde var trygg for henne selv. Denne oppførselen var en situasjon som hadde pågått kontinuerlig i 2-3 måneder og jeg ble litt overrasket over det. Mens jeg lurte på hva som kunne skje uten å få panikk, opplevde jeg nok en overraskende hendelse. Som barnepsykiater tenkte jeg at jeg burde dele denne situasjonen med deg. En kveld, mens jeg lekte med legoene mine med datteren min, stoppet hun plutselig spillet, reiste seg fra bakken, gikk tilbake til setet hun trodde var trygt for seg selv og begynte å vente. Før jeg kunne si «Hva skjer, hva skjedde nå», sa han: «Søppelbilen går forbi» og la til: «Han vil ikke spise meg, mamma >" og så på meg med øynene på jakt etter hjelp. Han så. I det øyeblikket; "Ja, vi opplevde den samme barndomsfrykten som alle barn går gjennom" tenkte jeg for meg selv. Det viser seg at min lille har unngått det miljøet i 2-3 måneder, redd for at støvsugeren eller søppelbilen skal komme og spise han.
Frykt er en følelse som eksisterer under barnets utviklingsprosess. Fra 6 måneder kan en baby utvikle frykt for fremmedlegemer, steder og mennesker. Uten primære omsorgspersoner (vanligvis mor og far), reagerer babyen på ulike miljøer. Han nærmer seg nye bekjentskaper og bekjente, gråtende, og ringer moren sin. Dette er et resultat av den naturlige utviklingsprosessen. Babyens oppfatning av miljøet har økt, og han har begynt å evaluere kjente-ukjente klassifiseringer. Å føle seg fremmedgjort og unngå atskillelse fra foreldrene fortsetter til fylte 2 år.
Barn i førskolealder (1-7 år) kan ikke skille mellom virkelighet og fantasi fordi de er i den konkrete tenkningen scene. Siden abstrakte tankeprosesser ikke utvikles, vurderer de hendelser fra et konkret perspektiv. De har en tendens til å skape og tro på urealistiske scenarier. Selv om det kan virke veldig morsomt for oss, kan et 3 år gammelt barn oppleve ekstrem frykt for at søppelbilen kan spise ham/henne, at støvsugeren kan suge ham/henne inn, og at når han/hun sitter på toalettet og det er spylt, kan han/hun gå seg vill i det.
Barn mellom 2 og 5 år. fra forelder til De begynner å utvikle annen frykt enn separasjon og forlatelse. Disse fryktene; Den er rettet mot ulike dyr, høye lyder og mørke.
Foreldrenes plikt i utviklingsperioders frykt er å oppfatte denne frykten naturlig og ikke fokusere på denne frykten. Det er viktig å lytte til barnets frykt i et enkelt og tydelig språk og gi det beskjed om at han er trygg. I dette tilfellet får barnet beskjeden fra foreldrenes reaksjoner om at deres frykt er ubegrunnet. Tvert imot, for eksempel, hvis foreldre fokuserer på denne frykten,"det er ingenting, hvis du er veldig redd, bli hos meg ..." Reaksjonene deres kan etterlate ulike spørsmål i barnas sinn. For eksempel barn; Han/hun tenker kanskje: "Se, min mor/far bryr seg også om denne frykten, så noe virkelig ille er på gang." Hvis barnet vårt er redd for mørket mens han legger seg om kvelden, bør et lys stå på og han/hun få sove på rommet sitt. Hvis gjenstanden for frykt er et dyr; Foreldre kan takle denne frykten ved å kjøpe leker til barna sine. Samtidig vil barn nøye observere og lære foreldrenes sjenanse overfor dyrene som møter i miljøet; Denne situasjonen kan føre til at frykt går over fra naturlig frykt til patologisk frykt (fobier).
I grunnskolealder kan barnet møte utviklingsforskjellig frykt. Denne frykten er rettet mot abstrakte begreper som foreldres død eller ydmykelse på skolen. For å takle frykten fra denne perioden, blir barnets tidligere liv og holdningene til foreldrene viktige. Grunnskolealder er perioden hvor barnets abstrakte tenkeevne utvikler seg og sosialisering og individualisering får betydning. I løpet av denne perioden har barnet en tendens til å bevise sin personlighet og identitet overfor omgivelsene og å flytte bort fra foreldrene. Ansvarsevnen gitt av foreldre i tidligere perioder vil støtte og fremskynde barnets individualisering. Selvfølgelig er frykt for det sosiale livet i denne nye perioden naturlig.
Ønsker deg dager med mindre frykt.
&nb sp; Ekspert Dr. FİGEN KARACEYLAN ÇAKMAKCI
spesialist i barne- og ungdomspsykiatri
Les: 0
