Psykisk helse, som vi tror begynner med barndommen, er faktisk en prosess som begynner i babyens livmor. Stresset moren opplever under svangerskapet og medisinene hun bruker, noen faktorer som kommer fra genene våre, er prosesser som påvirker vår mentale helse. Som omsorgsperson må mor støttes medisinsk og sosialt i tilfeller der hun er bekymret eller når pårørende forstår at hun ikke kan yte omsorg.
Spesielt mellom 0 og 3 år bør det være en periode. der grunnleggende behov, kjærlighet og tillit dekkes. I denne perioden er den emosjonelle og kognitive tilstanden til omsorgspersonen viktig for at babyen skal etablere et trygt bånd. I tillegg, i stedet for flere omsorgspersoner, bør binding med bare én omsorgsperson støttes, der det ikke er noen mor. I denne perioden bør passende søvn-, toalett-, seksuell og mattrening gis til babyen. Det bør ikke glemmes at noen psykologiske plager sett i voksen alder er forårsaket av barndomstraumer.
For å fullføre følelsesmessig utvikling på en sunn måte og for å utvikle de sosiale ferdighetene som forventes av babyen, må oppmerksomheten til mor og far, møte deres behov på kort tid, og taktil kontakt er viktig i denne perioden. I løpet av denne perioden kan de få evnen til å verdsette seg selv, regulere sosiale relasjoner og overholde sosiale regler med tilliten og kjærligheten de mottar frem til 5-årsalderen.
Mellom 3-6 års alderen barnet utvikler raske kognitive (mentale), sensoriske (psykologiske) og motoriske ferdigheter. Det utvikler seg i form av muskler og bevegelser) og språk (tale), og det forventes at utviklingen vil bli fulgt og støttet av foreldre og lærere i løpet av dette. periode. Bidrag bør gis ved å organisere aktiviteter for barnets språkutvikling, muskelstyrke, kognitive og sensoriske utvikling, og ved å ta hensyn til barnets behov, bør de manglende aspektene fullføres ved å konsultere en ekspert.
 Siden dette periode er også viktig med tanke på identitetsutvikling, barnets mor eller datter bør prøves for å fullføre barnets behov Relasjonen til far og parforholdet mellom mor og far blir enda viktigere i utviklingen av barnet. Dette er perioden da begrepene personvern bør læres.
  I denne perioden, i stedet for å behandle barnet som en liten voksen, Det bør huskes at hvert barn har ulike egenskaper og behov.
     6-9 år er en periode når man begynner på skolen og trenger spesielt hjelp til å tilpasse seg det nye sosiale miljøet . I denne perioden er det nødvendig at familien får barnet til å føle at de er der for dem ved å lytte og observere fremfor å være undertrykkende og kritisk. Å dele følelsene våre og bruke I-språket er viktig slik at barnets stress kan reflekteres eksternt. I tillegg bør det være kjent at økt aktivitet, nye venner, økt energi og nye venner er normalt i denne perioden, og det er en periode hvor det er nødvendig å ta hensyn til angst og frykt, harmoni med venner, tilpasning til skolen. , personlig ansvar og overdreven mobilitet.
9-12 år i før-ungdomsperioden. Det er en periode hvor kroppen begynner å forandre seg. Denne perioden er også en periode hvor han begynner for å få selvinnsikt og trenger selvtillit, og familien hans trenger pubertetsopplæring. Karakterkonseptene deres kommer frem, antallet venner begynner å synke og de begynner å henvende seg til sine medmennesker. I løpet av denne perioden kan det være nødvendig å overvåke utviklingen av seksuell identitet og, om nødvendig, gi ekspertstøtte.
Â
Les: 0
