Spesifikke læringsforstyrrelser (SLD) er det generelle navnet på diagnosen. Læringsforstyrrelse, populært kjent som dysleksi, er faktisk sett på tre områder.
DYSLEKSIA: Leseforstyrrelse ,
DYSGRAFI: Skriveforstyrrelse,
DYSCALCULIA; Det er en lidelse innen matematikk. Disse lidelsene kan sees alene eller sammen.
SLD er ikke et intelligensproblem. Det betyr at barnet har et problem i ett eller flere av områdene nevnt ovenfor, selv om barnet er på et intelligensnivå som er passende til hans/hennes alder.
Generelt hos barn med SLD:
-Sen tale- eller taleforstyrrelser i utviklingsprosesser,
-Forsinkelser i motorisk utvikling,
-Retning og tid Problemer i konseptutvikling,
-Motilitet eller langsomhet,
-Uvilje i læringsprosesser,
-Problemer med å få ansvar,
-Oppmerksomhet osv. Symptomer som forstyrrelser i hjernefunksjoner som påvirker læring,
-Forsinkelser i bruk og organisering av tid,
p>-Problemer med å resonnere og forklare hendelser i riktig rekkefølge,
-Atferdsproblemer
SLD blir generelt lagt merke til av lærere og familier etter at barnet begynner på skolen, dvs. i løpet av den akademiske utviklingsprosessen. Læring er imidlertid en livslang prosess som begynner med barnets fødsel. Gi tilstrekkelig stimuli til barnet, korrekt bearbeiding av rollemodellegenskaper, Spille spill for kommunikasjon med barnet, gi tilstrekkelige miljøer med jevnaldrende og foreldre å tilbringe aktiv tid med barnet er svært verdifullt for barnets fysiske, sosiale, psykologiske og kognitive utvikling.
Selv om SLD faktisk viser sine symptomer med forstyrrelsene i utviklingsprosessene jeg nevnte ovenfor, fra spedbarnsalderen. er generelt lite merkbar og troen på at det vil forbedre seg over tid er generelt dominerende.
Hvis barnet som kommer inn i skoleperioden har SLD-problemer,
- Ikke ønsker å gå på skolen , fysiske plager,
- Overdreven sinne, aggresjon,
-Angst, frykt,
-Forstyrrelser i generelle behov som søvn og appetitt,
-Problemer i harmoni med venner, det vil si i sosial interaksjon,
- p>
-Uttak på grunn av årsaker som å motta hyppige advarsler i områder som de ikke kan utføre,
- Ytelsesproblemer Vi kan støte på mange problemer som angst.
Hvis barnet har akademiske problemer, vil det å vente med urealistiske tilnærminger som å være lat, arbeidsledig eller uinteressert føre til mer skade for barnet. Fordi det ikke er innenfor kontroll av et barn som er god på mange områder å ha problemer med lesing, skriving og matematikk.
Selv om det er mange studier som viser at årsakene til SLD inkluderer genetisk disposisjon, blodtilførsel eller funksjonelle problemer i læringsområdene i hjernen. Den eksakte årsaken er ukjent. Forekomsten av ADHD (Attention Deficit Hyperactivity Disorder) hos barn med SLD er også høyere enn normalpopulasjonen. I tillegg kan andre psykiatriske diagnoser som depresjon, angstlidelser, tvangslidelser og tics følge med tilstanden.
Det er svært viktig å gjenkjenne barn med SLD tidlig og foreta de nødvendige vurderingene av en spesialist. Barn med diagnosen SLD bør starte spesialundervisning med kompetente spesialpedagoger så snart som mulig. I tillegg, hvis det er medfølgende ADHD eller en annen psykiatrisk tilstand, er det viktig å gjennomføre psykiatrisk oppfølging og behandling sammen.
Hvis barnet ditt har problemer i områdene nevnt ovenfor, vennligst ikke vent til det å gå bort. Fordi SLD er en tilstand som kan behandles. Jeg ønsker at du husker at den kan løses med riktig utdanning...
Les: 0
