Denne lidelsen, som også kan defineres som en nevroutviklingsforstyrrelse, er medfødt og dens symptomer observeres i førskolebarndommen.
Autisme eller autismespekterforstyrrelse (ASD) påvirker taleferdighetene og ikke -verbal kommunikasjon (gest) nødvendig for sosial interaksjon. Det er en lidelse preget av mangel på ansiktsuttrykk. Kontinuerlig, vedvarende repeterende atferd, tale og interesser som alltid ønsker å gjøres på samme måte er de uunnværlige egenskapene til sykdommen, den forstyrrer sosial interaksjon ytterligere og isolerer barnet ved å lukke ham/henne inn i hans/hennes indre verden.
Bortsett fra disse ulempene, har ASD også normale. Det er en samling symptomer som inkluderer unike styrker og forskjeller som ikke er synlige hos barn med avansert utvikling.
Dagens generelle tilnærming er at konseptet av en enkelt sykdom gjelder ikke for autisme. I stedet for å være en enkelt sykdomsenhet, antas autisme å representere en gruppe som utvikler seg på grunn av forskjellige årsaker, utvikler seg med forskjellige alvorlighetsgrader og har felles kliniske trekk, og spektrumdefinisjonen brukes til dette formålet. Begrepet "spektrum" gjenspeiler det store utvalget av vanskeligheter og forskjeller som autistiske individer har.
Oversikt
Autismespekterforstyrrelse( Mens det hevdes at ASD er en sjelden tilstand hos barn, har dette synet blitt forlatt de siste årene med den slående økningen i frekvensen av ASD (til et nivå som ikke kan forklares med økt bevissthet eller sosial sensitivitet).
Det samme scientific world, på den ene siden, mener at ASD sees hos barn. Mens vi prøver å forstå hvorfor det har blitt mer vanlig, opplever vi også vanskelighetene med å ikke kunne oppdage årsaken til lidelsen, ikke være i stand til å utvikle seg nye diagnosemetoder og ikke å kunne behandle symptomene til forventet nivå Vi har informasjon om årsaken til sykdommen på spedbarnsnivå, som at hjernens utvikling påvirkes i tidlige stadier og ulike genetiske faktorer spiller inn. Ingen anelse om å diagnostisere sykdommen har blitt oppdaget ved noen blodprøver, avanserte laboratoriemetoder eller hjerneavbildning. Selv om medisiner brukes ofte og uten å diskutere deres nødvendighet i behandlingen (akkompagnert av En medikament- eller terapimetode er ennå ikke funnet for å behandle kjernesymptomene på autisme (for raserianfall, mobilitet, kontroll av tvangstanker).
Selv om klare suksesser ikke har blitt oppnådd med å oppdage årsaken til lidelsen, diagnostisere det og behandle det vellykket, heldigvis, mer konsistente og tilfredsstillende resultater har blitt oppnådd når det gjelder symptomene på sykdommen. Disse symptomene; Det er regulert som diagnostiske kriterier i manualen kalt DSM (Diagnostic and statistical manual of mental Disorders) utgitt av APA (American Psychiatric Association). I denne veiledningen, hvorav den 5. ble publisert i 2013, er diagnosekriteriene for ASD; Det er klassifisert under to hovedoverskrifter: sosial kommunikasjonsforstyrrelse og repeterende atferdsmønstre
Symptomer
Symptomer på autisme vises ikke umiddelbart. Det blir mer tydelig etter en viss alder. Den vanligste årsaken til søknaden er; Det forekommer i alderen 2-3 år og er hovedsakelig forårsaket av taleforsinkelse. Men hvis et barn i denne aldersgruppen:
ikke får øyekontakt med andre,
ikke ser når du sier navnet hans,
oppfører seg som hvis han ikke hører hva som blir sagt,
Hvis han ikke viser hva han vil med fingeren,
Hvis han ikke vet hvordan han skal leke med leker,
p>Hvis han ikke viser interesse for spillene hans jevnaldrende spiller,
Hvis han sier noen ord gjentatte ganger og i ikke-relaterte miljøer,
Hvis han henger etter sine jevnaldrende i å snakke,
Hvis han har merkelige bevegelser som risting og kamp,
Hvis han er for aktiv og alltid handler på sin egen måte,
Hvis øynene hans sitter fast på noe. ,
Hvis han/hun gjør uvanlige bevegelser som å rotere noen gjenstander eller arrangere dem på rad,
Hvis han/hun overreagerer på endringer i orden i hans/hennes daglige liv, er det nødvendig å bli evaluert for autisme.
p>
Noen fakta om autisme
Autisme er ikke forårsaket av feil handling eller oppførsel fra familien.
Årsaken til autisme er ikke klart funnet. Det er vitenskapelig bevis på at det er et medfødt problem med hjernens utvikling.
Ett av tre barn med autisme opplever fremtidige problemer på grunn av at de ikke får tilstrekkelig opplæring.
Gastrointestinale (GI) lidelser , anfall, søvnforstyrrelser Noen medisinske problemer og andre psykiatriske problemer, spesielt oppmerksomhetssvikt og hyperaktivitetsforstyrrelser (ADHD), angst og fobier, følger ofte med autisme.
Risikoen for å utvikle autisme med miljørisikofaktorer som miljøforurensning, kvikksølv, vaksiner Selv om det ikke er vist noen sammenheng mellom de to, er det et vanlig resultat av mange studier at risikoen for autisme øker med høy fars alder.
Neurologiske undersøkelser som EEG og MR ved diagnostisering av autisme gjør det. ikke gi noen funn om hvorvidt autisme er tilstede eller ikke. Derfor brukes det ikke i diagnostisering.
Behandling
Tidlig diagnose og kontinuerlig, intensiv spesialundervisning er eneste behandling for autisme. Med atferdsterapi og tidlig intervensjon lindres symptomene på autisme. I yngre aldre (2>) bør flere foreldreutdanningsprogrammer og programmer som bidrar til sosial-emosjonell utvikling velges.
Anvendt atferdsanalyse har vist seg å være det mest effektive programmet for de grunnleggende symptomene på autisme. Det anvendte atferdsanalyseprogrammet er en 20-40 timers praksis per uke. En høy grad av suksess er rapportert i disse heltidsprogrammene.
Familien må ta en rolle i utdanningen, og de må gjøre en innsats hjemme for å endre barnets sosial-emosjonelle utvikling og negative atferd. Under opplæringen bør barnepsykiateren se barnet med jevne mellomrom og dele de pedagogiske målene med pedagogene.
De som bruker alternative behandlingsmetoder, selv om deres effektivitet ved ASD ikke er bevist; Ved å love familier store forhåpninger hindrer de familien i å henvende seg til passende utdanning og behandling. Det er ikke lett for familier som investerer både materiell, åndelig og timelig energi i dette området i lang tid å starte passende behandling senere.
A) Sensorisk integrering: Aktuelle data indikerer at de grunnleggende symptomene på autisme (sosial-kommunikative og stereotype trekk) ikke er effektive.
B) Diettbehandling:Det er ikke rapportert å ha noen effekt på de grunnleggende symptomene av autisme.
C)Hyperbarisk oksygen:Det har ingen positiv effekt.
D)Avgiftning fra tungmetaller:Det har ingen plass i autismebehandling.
E ) Neurofeedback: Ikke effektiv.
Konklusjon
Hvert barns utvikling er forskjellig. Imidlertid vet vi at tidlig behandling har potensial til å dramatisk forbedre sykdomsforløpet. Studier viser for eksempel at tidlig intensiv atferdsintervensjon forbedrer læring, kommunikasjon og sosiale ferdigheter hos små barn med autistisk spektrumforstyrrelse.
I denne forstand er det svært viktig å gjenkjenne de tidlige tegnene på autisme og tilgang tidlig intervensjonstjenester.
>Noe av det viktigste du kan gjøre som forelder eller omsorgsperson er å lære de tidlige tegnene på autisme og kjenne til de typiske utviklingsmilepælene barnet ditt bør nå.
Foreldre som er bekymret for barnets utvikling bør ta seg tid til å gjøre det, siden resultatene kan bli bedre med tidlig intervensjon. De bør be om en barnepsykiaterundersøkelse før de mister den.
Les: 0
