Person; Han føler sinne når han møter en situasjon, hendelse eller person som hindrer ham i å få glede. Sinne, når det uttrykkes riktig, er en helt sunn og naturlig følelse. Men hvis det kommer ut av kontroll og blir destruktivt, kan det forårsake problemer i skole-arbeidslivet, personlige relasjoner og generell livskvalitet. Blant årsakene som fører til sinne; å ikke få det de vil, bli blokkert, bli urett, fysisk skade og skade, bli trakassert, skuffet, bli misforstått, ikke respektert, blitt angrepet og trusler. Situasjonene der hver person blir sint kan variere. I tillegg kan en person ikke være sint i en situasjon der han er sint en dag. Det kommer an på hvordan foreldrene reagerer. Barn er observante vesener, de lærer ofte hva sinne er og hvordan de reagerer når de blir sinte, og de bruker det samme. Ethvert barn hvis ønsker og behov er blokkert på noen måte, kan reagere med sinne. Dette er en veldig normal situasjon.
Tåreutbrudd hos barn starter vanligvis rundt 1 års alder. Muligheten for raserianfall i førskoleperioden er ganske stor. Dette anses som en naturlig utviklingsprosess. I denne perioden prøver barnet å etablere sin egen identitet og oppnå uavhengighet. Han kan ha problemer med å uttrykke seg fordi ordforrådet hans ikke er utviklet nok. Dette kan føre til at barnet viser aggressiv atferd. Sinne er en av måtene barnet kommuniserer med omgivelsene på; men det forventes at barnet vil være i stand til å kontrollere sinnet sitt og lære nye uttrykksmetoder over tid. Sinnerespons kan noen ganger sees i form av å holde pusten, så vel som aggressiv oppførsel som spark, spark, slag, knusing. Noen barn synes det er veldig vanskelig å takle sinne og de uttrykker seg kun med sint og aggressiv oppførsel. Når slike barn når skolealder, får de problemer i forholdet til venner og lærere. I denne situasjonen, som bekymrer foreldre, bør det først og fremst avgjøres hva som irriterer barnet.
Hvordan bør foreldrenes holdning til barnet som ikke kan kontrollere sinne� �r?
-
En av de viktigste årsakene bak barnets sinte oppførsel kan være at det ikke vet hvordan det skal bruke energien sin. Barnet, hvis energiakkumulering øker, begynner å vise noen atferd som voksne kan kalle overflod. Barnet innser kanskje ikke at det er noe galt med oppførselen deres før familien advarer dem. Det er nødvendig for forelderen å innse denne situasjonen og få barnet til å føle det. Etter denne bevisstheten kan han lede barnet til aktiviteter der det kan slippe ut energien sin. For eksempel; som å lede barnet til sport, la det spille sand og hageleker. Hvis det ikke er mulighet til å tilbringe mye tid ute, bør det forberedes et miljø hvor barnet kan spille aktive spill hjemme. I tillegg bør barnet bades ofte og avslappes.
-
Det er nødvendig å tydelig fortelle barnet om å slutte med sin sinte oppførsel. Hvis det observeres at barnet fortsetter sin sinte oppførsel, bør det prøve å bli distrahert eller avledet til et annet område før hans sinte tilstand forverres. Når barnet viser sint oppførsel, i stedet for å håndtere ham spesifikt, bør denne oppførselen ignoreres og viktigheten av når han ikke viser sint oppførsel bør understrekes. Det bør forklares for barnet hvilken negativ atferd følelsen av sinne forårsaker og hvorfor den kan skade seg selv og omgivelsene.
-
Barnets familiemiljø skal være fredelig. Det bør ikke glemmes at en av læringsmetodene til førskolebarn er modellering. Hvis en av figurene som barnet møter hjemme eller rundt seg hele tiden viser sint atferd og prøver å løse sine problemer med aggressiv atferd, kan barnet enkelt ta dette som modell.
-
Barnet skal ikke nå målet sitt med en aggressiv holdning. For eksempel; På markedet, kjøpesenteret eller en lekebutikk kan barnet klappe, gråte eller til og med kaste seg i bakken for å få noe det vil ha. I et slikt tilfelle er foreldrenes drøm om «ingen skam» overfor miljøet For første gang er barnets realisering av sine ønsker en varsler om mange gråtekriser som kommer. Holdningen til foreldrene her bør være ekstremt bestemt. Hvis barnet svarte nei, bør årsaken til nei-svaret forklares for barnet, men dersom barnet fortsatt opprettholder sin sinte oppførsel, bør det fjernes fra miljøet og roe seg ned.
-
Det er nødvendig å støtte barnet til å delta i gruppeleker eller idretter. Siden begrepene om å vinne eller tape vil dukke opp under gruppespill, vil barnets oppførsel være rettet mot å lære å løse problemer.
Les: 0
