Barn er ikke de eneste ansvarlige for skjermavhengighet, som har blitt et av de største problemene i dag. Problemet er ikke helt med utviklingen av teknologi og forsøk på å henge med. Hvert verktøy har en brukermanual og det er skrevet at vi ikke er ansvarlige for brukerfeil. Disse brukerfeilene kan erstattes av barns manglende oppmerksomhet. Vi kan dele familier inn i tre grupper basert på deres tilnærminger til bruk av enheter som telefoner, fjernsyn og iPader;
1) De som sier: "Faktisk finner vi mange nyttige pedagogiske spill på TV og telefoner, vi ser tegneserier og de lærer oss nye ting, så vi ser på dem også."
2) Barnet kan ikke leve uten TV eller telefon. Han har blitt så vant til det at hvis det ikke skjer selv mens de spiser, bryter det ut krig og den stopper ikke.
3) De som sier: "Vi vet at det er veldig skadelig, men uansett hva vi gjør, kan vi ikke bli kvitt det."
De i den første gruppen, fordelene er. Vi hadde ikke disse i vår tid, vi ser familier som tar det med ro, som at barnet vårt lærte å lese, telle og til og med mye informasjon. Barnet ditt kan lære å telle mens han plukker steiner av ris, eller mens han gir knagger til moren sin for å henge tøyet, og hendene fungerer og grov- og finmotorikken øker. Han lærer permanent, hjelper deg, tar ansvar, utvikler selvtillit, kommuniserer med familien, rører og oppdager, og så videre. Så hva skjer ellers?
Barnet ser hele tiden på skjermen uten å bevege seg, akkurat som en frossen person. En tegneseriefigur dukker opp og prøver å lære barnet ditt noe, akkompagnert av lyder og bilder. Barnet gjentar deretter det han så i tankene. Når du gjentar det, blir han glad, han er glad for å lære, og syklusen fortsetter på denne måten til han når ungdomsårene, tilbringer ungdommen og tiden på internettkafeer og isolerer seg fra familien og miljøet.De fleste familier gjør ikke opprør . Så hva skjer egentlig?
Barnet lærer, men mens det lærer, kommer opplyste, blinkende reklame og stimuli fra sidene av skjermen, inkludert både lyder og bilder, og selvfølgelig er det også stimuli (lyder, bilder). , leker osv.) som kommer utenfra skjermen, fra huset eller miljøet han befinner seg i. Her begynner mangel på oppmerksomhet å tære på døren din.Hvis du presenterer all livs- og livsinformasjon for barna dine gjennom en boksaktig skjermen, de forholdsreglene du ønsker Selv om du tar det, hindrer det deg ikke i å løse problemene i livet, men heller invitere til andre problemer. Hvorfor skal ikke barn lære om livet ved å engasjere seg i livet, ikke fra en boks?
Så begynner barna å bli avhengige av tegneserier og skjermer, og den andre gruppen familier kommer inn i bildet. Barnet er utstyrt med en lyddemper, ledsaget av telefoner og TV, slik at det kan utføre hver handling. La oss åpne den og la ham holde kjeft, la oss gi ham å gjøre det... For barnet ditt spiser ikke, gråter, insisterer, tier ikke og stopper ikke. Nettbrett og telefoner gis til alle barn som sier at han kjeder seg når han går til en gjest, som gråter på bussen, som sier at han ikke vil spise når han går ut og spiser middag, eller som roper. Han spiller i timevis, og du får ham stille til å gjøre det du vil. Barnet som tar telefonen hver gang det gråter trekker sine egne grenser og setter reglene for deg. Konflikter og maktkamper begynner, og spenningen hjemme øker. En struktur du ikke kan kontrollere og som ser bort fra deg begynner å bli pleiet, og barna dine blir ensomme. Han/hun mangler evnen til å sosialisere og kommunisere. Han snakker mindre med folk, spiller mindre, kan ikke undersøke trær, kan ikke se på fugler, og blir dratt på jakt etter det ukjente. Den tredje gruppen er familietypen, de som sier: «Vi vet at det er veldig skadelig, men uansett hva vi gjør, kan vi ikke bli kvitt det». Her er det veldig viktig å vite hva som kan gjøres, å lære og å eliminere brukerfeil.
Barnets plutselige manglende evne til å se tegneserier så mye som han/hun er vant til og den plutselige reduksjonen i timer forårsaker alvorlige kriser hjemme. Disse krisene kan forårsake problemer for barnet ditt på mange områder som stahet, motstand, ikke å spise og søvnløshet. Derfor er det nødvendig å starte med å bestemme tidsperioden barnet blir vant til skjermen. Du må vite hvor mye barnet ditt blir utsatt for denne skjermen i hjemmet ditt, morgen og kveld. Denne bestemte timen bør deretter reduseres gradvis. For eksempel, for et barn som ser på TV i 3 timer, i stedet for å redusere det til 1 time på en gang, kan du starte med å redusere det med en halv time hver uke. Men det viktigste poenget her er at når man implementerer denne begrensningen, bør noe settes på plass. Overføring bør gjøres til et miljø som vil holde barnet opptatt og rette oppmerksomheten hans/hennes. Når disse første skrittene tas, kan mange vanskeligheter og kriser oppstå i de første dagene. Denne reaksjonen til barnet er et tegn som foreldrene gir barnet Det er relatert til nivået av toleranse som vises av kroppen. Når du viser besluttsomhet og veiledning riktig, vil du se at barnet ditt ikke vil gjøre motstand for alltid.
Les: 0
