I barnets verden har ordet belønning ingen betydning i begynnelsen; Betydningen av dette ordet begynner å få mening ved å utføre en oppgave, gjøre noe ønsket, glede andre og oppnå situasjoner uten å irritere dem. Hvis barnet oppfyller de ønskede betingelsene, vil det få det som det vil og være fornøyd. Deretter gjør han det han blir bedt om å gjøre for den ønskede belønningens skyld, vinner og mottar belønningen, og denne syklusen fortsetter om og om igjen. Belønningsavhengighet begynner å dannes i denne prosessen, og barnet fokuserer på å forvente en belønning på slutten av hver atferd. Faktisk, hvis han etter en stund ikke blir belønnet for noe han har gjort, begynner han å bli sint og føle seg verdiløs. Hovedårsaken til dette er at barnets oppførsel og ferdigheter har blitt til å gjøre det for attraktiviteten til løftene dine.
Han er knyttet til å motta godkjenning, bli akseptert, fjerne hindringer og se sin belønning som et konkret uttrykk for disse, ikke fordi han ønsker det eller finner det logisk. Akkurat som dataspill. Mens barn lukker seg for skjermen i timevis, prøver de faktisk å bekrefte seg selv. Denne belønningen mottas fra skjermen når du passerer nivået og vinner. Selv om spilleren dør, starter han på nytt, prøver igjen, og passerer til slutt nivået. Å oppnå noe og føle seg verdifull beviser seg selv med belønning. Spesielt hvordan gjøres feilbelønningsmetoden?
Belønningsmetoden er veldig nyttig hvis den brukes riktig. Det første trinnet her er for familier å spørre seg selv: "Hva premierer vi for og for hva?" De spør: Generelt, når du studerer timene dine, får gode karakterer, sitter godt, spiser maten din og lytter til andre; Sjokolade, leker, gå i parken og søppelmat regnes som de største belønningene. Først av alt er det nødvendig å se på hva barn anerkjenner som belønning. Etterpå går foreldre ubevisst inn i kampen for barna sine, barnet mitt har det bedre. Som et resultat av denne kampen, hvis barnet er best blant sine jevnaldrende, gis belønningen ved å øke kjærligheten, respekten, aksepten og godkjenningen han vil motta hjemme. I stedet for å gi positiv oppførsel ved å gi belønning, får barnet umiddelbar tilfredsstillelse. Derfor blir den gamle atferden betinget og gir en midlertidig gevinst for barnet.
En annen av de vanligste feilene som gjøres om belønning er at belønning hele tiden påvirker barnets personlighet. Det faktum at det er gitt til f.eks. For eksempel sier du til barnet ditt, "Du er flott, du er super", hva er flott og supert? Når han tenker slik, begynner hans eget jeg å blåses opp og narsissistiske personlighetstrekk begynner å dannes. Fordi du berømmer hans personlighet, ikke hans arbeid, hans dyktighet, hans innsats, hans innsats, hans oppmerksomhet. Derfor, hvis jeg gjør dette, vil jeg være et super, perfekt barn. Disse rosene gir barnet næring, blåser opp egoet hans og får ham til å føle at han har et unikt talent og at ingen er så god som ham. Når han møter en fiasko, kan han ikke tolerere det. Derfor bør priser og ros gis til arbeidet og innsatsen som er gjort, ikke til personligheten, og dette bør vektlegges.
Les: 0
