Lyv; Selv om de er kjent for å være falske, er de ord som er sagt for å villede folk. Selv om det er uttalt at barn også kan lyve, når ordets betydning av løgnen vurderes, anses det ikke som riktig å definere ordene som ikke gjenspeiler sannheten som er fortalt av barn før en viss alder som løgn. Tatt i betraktning egenskapene til utviklingsperioder barna gjennomgår, selv om det er individuelle forskjeller, anses den tidligste alderen til å være syv år for å tro at barnet lyver. Fordi generelt, i en alder av syv, begynner konkrete tenkeferdigheter å utvikle seg hos barn. Så, for å kunne vurdere emnet løgn og barn riktig, er det først og fremst nødvendig å ha informasjon om barns mentale utviklingsperioder og løgneatferd.
Mental utviklingsperioder og løgn hos barn
Sansemotorisk periode (0-2 år): I denne perioden gir barn repeterende atferdsreaksjoner på sine opplevelser som å se, høre og smake. Atferd i denne perioden er basert på ordene som blir sagt og for læringsformål og imiterer noen andre. I denne alderen er det ikke mulig for barn å lure andre eller å lyve. Fordi barn er i fasen med å gjenkjenne og gi mening om verden i en alder av 0-2. De har ikke en reell bevissthet om hva som er rett eller galt.
Pre-operativ periode (2-7 år): I denne perioden tenker barn ofte på situasjoner i en egosentrisk måte. Kort sagt, de er klar over sitt eget sinn og tankestrukturer, men de kan ikke være helt klar over andres følelser og tanker. Selv om de kan skille andres følelser og tanker, kan de ofte ikke forstå at andres følelser og tanker kan være annerledes enn deres egne. De ser på seg selv som årsaken til hendelsene og vurderer hendelsene fra sitt eget perspektiv. I denne aldersperioden kan det observeres å tro at situasjoner som ikke eksisterer i det virkelige liv, som vi kaller dagdrømmer og magisk tenkning, er ekte. Samtidig kan det være en manglende evne til å skille mellom levende og ikke-levende ting, også kalt animisme.
For eksempel kan et barn i aldersgruppen 2-7 tenke at leken hans er opprørt eller spiser. Barn i denne perioden kan ha tanker om at naturlige hendelser, også kalt kunstighet, er laget av andre krefter.Det brukes ikke bevisst og i voksen forstand. Her kan det ligge ulike motivasjonskilder bak at de uvirkelige situasjonene blir fortalt av barn som ekte. For eksempel kan situasjoner som et barns ønske om å ha en ønsket situasjon, manglende evne til å skille mellom det virkelige og det uvirkelige og ønsket om å motta en pris være noen av disse motivasjonskildene.
Konkrete operasjoner Periode (7-11 år gammel). ): Dette er en periode hvor barn begynner på skolen, forstår logiske og konkrete situasjoner og utfører konkrete operasjoner. I det konkrete operasjonsstadiet kan barn utføre ulike operasjoner på situasjonen eller objektene de oppfatter med sanseorganene sine. For eksempel kan de plukke med fingrene, de kan forstå veksten til en plante ved å observere den. I denne perioden, med utviklingen av tankeferdigheter, kan forskjellen mellom løgn og sannhet forstås fullt ut av barn. Barns evne til å skille mellom rett og galt om egne ord og atferd oppstår vanligvis i alderen 10-11 år. Av denne grunn kan barn opp til 10-11 år generelt bruke løgner til forskjellige formål, for eksempel for å bli verdsatt eller ikke straffes.
Abstrakt operasjonsperiode (11-12 år og senere): I denne perioden er barn ikke lenger De kan også bli oppmerksomme på abstrakte situasjoner som de ikke oppfatter med sanseorganene og kan tenke på dem. De kan ha en reell bevissthet om andres tanker og følelser, forstå verdier og begynne å danne sine egne verdier. De kan utvikle atferd i samsvar med verdiene de har skapt. De kan innse virkeligheten bak det synlige, og hvis de vil, kan de forstå at de kan villede folk for egen vinning. De kan bevisst styre sine handlinger og ord ved å skille mellom rett og galt. Denne mentale ankomsten Begrepet løgn kan begynne å bli brukt i ordets virkelige betydning fra den abstrakte operasjonelle perioden i tråd med dets egenskaper. Av mange grunner kan barn uttrykke en situasjon som er annerledes enn virkeligheten som om den var ekte. Å forstå årsakene bak denne atferden til barn er viktig for å velge de riktige intervensjonene etter den løgnaktige atferden.
Hvorfor lyver barn?
Barn kan lyve eller uttrykke andre situasjoner enn virkeligheten av følgende grunner:
-
Foreldre eller de rundt dem observere at folk lyver av ulike grunner,
-
Ønsket å tiltrekke oppmerksomhet og oppmerksomhet fra foreldre eller autoritetspersoner (lærer, omsorgsperson, osv.),
-
Unngå straff, advarsel, verbal, fysisk eller følelsesmessig vold,
-
Ønske om å få godkjenning og verdsettelse fra foreldre,
-
Urealisert drøm og eksistensen av ønsker,
-
Ønsker om uoppfylte følelsesmessige behov,
-
Ønske om å bli akseptert av en person eller gruppe,
-
Krever tillatelse fra foreldrene sine av ulike grunner, og tenker at de ikke vil tillate dem,
-
Overdreven innblanding fra foreldre i oppholdsrom osv.
Hva bør foreldre gjøre for å forhindre at barn tyr til løgner?
Foreldre bør være rollemodeller når det gjelder å fortelle barna sannheten slik at barna deres ikke tyr til løgner;
-
p>Fra tidlig barndom , bør de alltid snakke oppmuntrende til barna sine om hva det vil si å være ærlig.
-
De bør sørge for at deres oppførsel stemmer overens med det foreldre forventer av barna sine.
-
Foreldre bør passe på at deres forventninger til barna er balansert med barnets eksisterende kapasitet.
-
Foreldres � �De bør være forsiktige med at ansvaret de gir barna sine er på et nivå som barna deres har råd til.
-
Foreldre bør ikke glemme at barn kan gjøre feil akkurat som alle andre .
-
Barns barn kan gjøre feil. I stedet for å straffe og gi råd til sine feil, bør de prøve å forstå årsakene til denne feilen.
-
Foreldre bør prøve å tenke mer på løsninger i stedet for å dvele ved barnas feil.
-
De bør være forsiktige med å sammenligne barna sine med andre barn.
-
Vær oppmerksom på de emosjonelle og fysiske behovene til barna deres, som varierer i henhold til deres alder, og prøv å sørge for at foreldre kan dekke disse behovene på tilstrekkelig måte.
-
Foreldre bør observere når barn dristig snakker sannheten, selv om de oppfører seg dårlig. Derfor bør de oppmuntre barna sine til alltid å fortelle sannheten ved å rose deres ærlige oppførsel.
-
De kan sette pris på de små tingene som barn er gode på, og belønne deres velvilje og riktig oppførsel i vanskelige saker uten å snu seg. det til en bestikkelse fra tid til annen.
Hvordan bør foreldre oppføre seg i møte med barns løgn?
< sterk>Selv om foreldrene er veldig forsiktige og følsomme overfor barna sine for ikke å lyve, forteller de fortsatt ikke sannheten eller lyver fra tid til annen. Når barn ikke forteller sannheten, kan foreldre ta hensyn til følgende forslag:
Barns oppførsel bør ikke dømmes i ansiktet.
I form av løgn Straff med harde og negative reaksjoner på observert atferd bør unngås.
Prøv å finne en løsning på hovedproblemet ved å fokusere på hovedårsakene som er effektive for å avsløre denne løgnen.
I stedet for å gi råd Det bør rettes oppmerksomhet mot å lytte til barn og forstå barns følelser.
Hvis situasjonen det blir løyet for er en fantasi eller uttrykker et ønske: «Du så for deg det å være det.» eller «Du vil det så gjerne Barn bør kobles til virkeligheten ved å si: «Du sier det.» p>
Hvis barnet fortsetter å lyve til tross for at alle disse faktorene er tatt i betraktning, kan det være dypere følelsesmessige problemer som ligger til grunn for denne situasjonen. Når disse følelsesmessige problemene ikke blir løst, kan det være vanskeligere for foreldrene å identifisere årsakene til løgnen eller å gripe inn i løgnen.
Les: 0
