UBETINGET AKSEPT
Det viktigste når man etablerer et forhold til et barn, er å akseptere det som han er. Ettersom barnet lever i et miljø der følelsene hans blir akseptert, lærer det gradvis å regulere og lindre følelsene, og begynner å oppføre seg mer sunt.
AKTIV LYTTING
Aktiv lytting er ikke bare lytter. Aktivt lyttende foreldre er ikke passive. Å ikke snakke i det hele tatt når man etablerer et forhold er ikke bare å lytte eller være enig i alt han sier. Aktiv lytting, få øyekontakt, nynn fra tid til annen og gi tilbakemeldinger som barnet forstår riktig. Dette holder kommunikasjonen levende og oppmuntrer barnet til å åpne seg. Dette er ikke bra, det får barnet til å konstruere en falsk identitet. Hvis situasjonen forlenger seg, utvikler barnet forsvar og begynner å gjøre det motsatte av det som blir sagt.
Å presentere for å lytte til hva barnet sier mens det lager mat gjør mer skade enn nytte for barnet. Det er ikke en god ting for mor eller far å oppføre seg som om de tar seg av sin egen virksomhet i det øyeblikket, og å smadre det de sier uten å kontakte barnet.
Foreldre kan ikke være i stand til å ta vare på barnet når de vil, det er normalt. I det virkelige liv er det grenser, også de har behov og ansvar. Hvis mor og far ikke er tilgjengelig i det øyeblikket, bør de ikke svikte barnet og kommunisere med barnet når han eller hun vil være tilgjengelig og kommunisere med barnet til det lovede tidspunktet, oppfatte det som ledsagende og føle den samme følelsen med barnet. Faktisk er empati foreldrenes evne til å sette seg inn i barnets sted og se på situasjonen med sine følelser. Empati betyr faktisk å kunne se og uttrykke følelsene til barnet, ikke føle den samme følelsen som barnet og være trist i samme grad.
For eksempel har vennen hans tatt leken hans og barnet gråter. Her, i stedet for å si «men du er stor, ikke gråt, la broren din leke, det er hyggelig å dele osv.», er det en mer korrekt tilnærming å si «han tok leken din og du er veldig lei deg».
Eller vennen hans slo ham" 'du gjør det bra, ikke slå ham, lærer Å si "du følte deg hjelpeløs da han slo deg" er en mer empatisk tilnærming i stedet for å si "fortell ham med en gang". Hvis han sier: «Hva skal jeg gjøre neste gang han slår meg?» eller hvis han forventer beskyttelse fra foreldre, er det greit å beskytte. Foreldre kan først snakke om følelsene sine og deretter spørre om forventningene til foreldrene...
Slik som "Ting skjer, det skjer med alle", "Ikke vær trist", "Er det noe også, du overdriver" setninger er for å ignorere barnets følelser.
Hva er setningene du vil høre fra partneren din eller venner som voksne når du har en dårlig dag? I et slikt tilfelle, "Ikke bekymre deg, det går over. Det skjer med alle, livet går videre." Hva skjer i din indre verden i det øyeblikket du hører setninger som? begynner å gjøre, forventninger dannes. Rollen som er tildelt barnet er klar lenge før barnet blir født, når ideen om å få et barn faller inn i hodet til foreldrene hans. La barnet mitt være det eller det i fremtiden... Det er foreldrenes prosjekt.
"La han ta seg av meg når han er gammel, det er trygghet." "Han støtter broren sin." Disse tankene er oppdragene som er pålagt barnet i livet og faller kanskje ikke sammen med barnets virkelighet.
Og dette er ofte tydelig når barnet begynner å vokse opp, det vil si når det vil skilles fra foreldrene. Denne perioden manifesterer seg rundt 1,5 års alderen. Nå har barnet gjort opprør og avhengigheten av moren er noe redusert. Oppdagelsesfølelsen hans øker, og han kan nå bestemme selv for mange ting som å gå, sitte og reise seg. Ønskene og følelsene til barnets selv kan være svært forskjellige fra familiens oppdrag. Det er normalt å være annerledes. Fordi barnet ikke er en forlengelse av familien. Han er en egen person.
Mekanismen bak dette er at foreldre ser på barnet som en forlengelse av dem. Denne utvidelsen har ansvaret for å fullføre det foreldrene ikke kunne og det som manglet. For eksempel er en far som opplever seg selv som en mislykket, altfor fokusert på om barnet lykkes eller ikke. Kanskje det indre behovet til barnet er å oppnå noen ting, mislykkes med noen ting, å leve et gjennomsnittlig liv. Hvis faren oppfatter barnet som en del av seg selv, gir han ikke denne retten til barnet. Ditt barns behov og ønsker Kanskje det indre behovet til en mor som stadig tar pianotimer, selv om hun ikke har det, er å lære piano, og igjen av en indre grunn kan hun ikke oppfylle dette ønsket og tildeler denne oppgaven til barnet.
Foreldre gjør ofte ikke denne atferden bevisst. Alle vedlikeholder systemet de ser. Slik fungerer det ubevisste vårt. Han gir videre det han har opplevd til neste generasjon. Det sunneste å gjøre her er at foreldre innser dette, jobber med separasjon og finner måter å møte deres indre behov på. Dette stadiet er ofte vanskelig. Det er fordelaktig å motta profesjonell støtte.
Hvordan forstår foreldre at de hemmer at barnet blir separert?
De kan engasjere seg i hemmende atferd for å forhindre at barnet vokser opp som et eget individ. Helt i begynnelsen av dette kan de begrense barnets boareal og som et resultat kan barnet ikke gå veldig langt. Det er nederst på knærne. Vel, hvordan gjør de dette uten å innse det?
Gir ubetinget kjærlighet
Når et barn gjør noe som gleder foreldrene, blir de elsket veldig høyt, og blir kanskje ikke sett i normale tider. For eksempel, når du spiser et måltid moren din vil ha, blir hun hyllet, elsket, kalt løven min, prinsessen min, godt gjort. Men når han gjør noe i henhold til sine egne behov, blir han behandlet vanlig og noen ganger til og med dårlig.
Forlater
Når foreldre gjør noe de ikke liker, forlater foreldrene dem fysisk. eller følelsesmessig alene og ikke ta kontakt når de trenger det. .
Når barnet ikke er det ideelle barnet, slutter foreldrene å vise hengivenhet, bry seg eller snakke med barnet. De oppfører seg som om de ikke eksisterer.
Høres setninger som "Jeg vil ikke være moren din", "Jeg gir deg til naboen", "Jeg hjelper deg ikke hvis du ikke gjør det jeg sier" kjente ? >
Når et barn gjør noe frivillig, blir både det han gjør og seg selv forringet, med utseendet eller tonen i stemmen. Noen ganger sies det rett ut; "Du kan ikke gjøre det, du kan ikke gjøre det." "Jeg sa det til deg" betyr "du vet ikke, jeg vet". «De små blander seg ikke.» Det gir beskjed til barnet om at det er utilstrekkelig og verdiløst. Barn, separasjon til en I rekonvalesensperioden begynner han sin oppdagelsesreise ved å sakte åpne seg mot verden. Mimik og sensuell kontakt gir overgangen til følelser. Selv om trusselen eller trusselen ikke er verbal, bærer barnet denne angsten og undertrykker følelsen av entreprenørskap og nysgjerrighet hvis omsorgspersonene ser på eller berører barnet med frykt for at noe skal skje med det.
Av viser vold
Noen ganger, når barnet handler i henhold til sine egne følelser, kan det bli utsatt for verbal eller fysisk vold. Å rope, fornærme eller true er å terrorisere barnet. Generelt fryser barn i slike situasjoner.
De fleste foreldre gjør dette uten å legge merke til det, sjelden er de klar over det, men de vet ikke løsningen.
4 grunnleggende meldinger til barnet
1- Jeg bryr meg om deg. Jeg bryr meg ikke om din suksess eller fiasko.
2- Jeg ser at du er en separat person, jeg respekterer dine følelser og tanker.
3- Jeg vil gi deg det ansvaret du kan ta.
4- Kommuniser med deg så mye du tillater.
Hvis du innser at du har problemer med å gi disse meldingene som forelder og du fortsatt ikke kan endre holdning og følelser, kan du få profesjonell støtte nå kan hjelpe.
Les: 0
