Alle følelser har en funksjon i menneskelivet. Frykt, på den annen side, er en følelse som beskytter oss mot farer fra spedbarnsalderen og sikrer vår overlevelse. Frykt sammenlignet med følelser som nytelse, glede, lykke; Det kan defineres som en av følelsene som gjør barnet mer utfordrende og vanskelig å takle.
Barn kan utvikle ulik frykt i hver aldersperiode. Barnet ditt kan uttrykke frykt for skygger, monstre, tyv, sifoning, høye lyder. Spesielt etter toårsalderen blir følelsen av frykt mer uttalt. I en alder av to begynner barnas fantasi å utvikle seg. Det er en aldersperiode hvor symbolske spill begynner og imaginære venner også sees. I denne alderen utvikles barnets evne til å bruke språk og det sliter med å etablere seg. >Vanlig frykt hos barn:
-
Å være alene,
> -
Separasjon fra foreldre (frykt for døden),
-
Unngå nye opplevelser,
-
Frykt for toalettbading,
-
Red for monstre og eventyr
-
Mørketredd,
-
Red for skolen,
-
Skyggelys, ikke vær redd for lyd,
-
Frykt for dyr,
-
Red for leger, nåler, sykepleiere.
-
Frykt for å bli syk,
p> -
Det kan diversifiseres som frykt for tyver.
Frykt utviklet gjennom modellering og imitasjon
Barn observerer foreldrene sine veldig nøye når de vokser opp. De imiterer reaksjonene sine på hendelser og prøver å implementere dem. Når en hundefrykt forelder stikker av ved synet av en hund, lærer det barnet at hunden er et dyr som må fryktes. Denne frykten forsterkes når barnet ser forelderen redd mer enn én gang. Barnet kan ikke bare lære av foreldrene, men også av søsken, jevnaldrende, så videoer og bilder.
Foreldres tilnærming. Frykt utviklet på grunn av dette
Familier kan bruke truende ord for å disiplinere barnet, ofte uten å innse hvilken skade det vil påføre barnet. "Hvis du oppfører deg dårlig igjen, vil jeg ikke snakke med deg.", "Hvis du ikke lytter til mitt ord, vil jeg gi deg til noen andre." Å si ord som "Hvis du ikke sover, kommer en hevn" forsterker barnets følelse av frykt. Den overbeskyttende tilnærmingen til forelderen som ønsker å beskytte barnet mot farer, kan føre til at barnet frykter mange ting.
Frykt gjennom læring
Noen frykt er et resultat av en negativ hendelse eller opplevelse dukker opp, det vil si at den er lært. Negative opplevelser og reaksjoner på disse opplevelsene kan forsterke følelsen av frykt.
Det tar tid for barn å nå den åndelige og mentale modenhet for å takle følelsen av frykt. I barndommens frykt er fokuset på å lære og lære barn hvordan de skal håndtere frykt i stedet for deres eksistens. Frykt og deres prosess kan endre seg i henhold til alder og utviklingsegenskaper. Hvis frykten blir kronisk, hvis du har vanskeligheter med å mestre, hvis den påvirker spise, søvnmønster og sosiale liv negativt, kan du få støtte fra en spesialist.
Les: 0
