Mange av oss har hatt samtaler med barna våre om dagens agenda. Det ble lagt merke til mye tidligere at barn i skolealder ville fortsette leksjonene hjemmefra i stedet for å gå på skolen. Spesielt for barn under 6 år er imidlertid merkbarheten av prosessen begrenset til de generelle humørsvingningene til moren, faren eller omsorgspersonen, nyhetene og samtalene som blir sett hjemme, og ikke å gå ut.
Det er nyttig å minne om at det er tre trinn i å forklare denne situasjonen til foreldrenes barn.Jeg forstår det;
For det første er det nødvendig å dele alderstilpassede fakta og rette feilinformasjon. Det bør holdes så enkelt som mulig, spesielt i en tidligere alder; «Du vet hvordan det er å ha en forkjølelse eller influensa. Noen ganger, som når du har hoste eller feber.De fleste som får denne sykdommen blir hjemme, hviler seg og blir bedre. Det kan være en samtale som «Vi må være hjemme en stund så vi kan beskytte oss selv og hverandre.»
Den andre er å hjelpe dem med å sørge for at de er trygge. «Du trenger ikke bekymre deg. Ja, denne sykdommen eksisterer, men det er gode leger, sykepleiere og mange forskere som jobber hardt for å holde folk friske og kurere de som blir tatt så snart som mulig. Vi vet også mye om hvordan vi holder oss friske.'
For det tredje kan det å føle seg hjelpeløs eller passiv unngås ved å legge vekt på de enkle tingene som kan gjøres, for eksempel å være "bakterijegere". ' i familien... Som et resultat er hygienerutinene som bremser spredningen av COVID-19 rutiner som kan hjelpe oss å holde oss friske hele året.
Den eneste poeng å merke seg her er at spørsmålet om renslighet og hygiene er overdrevet. Mens man forklarer regler for håndvask og andre hygieneregler, er det en svært viktig grense å ikke være fordømmende og ikke føre til repeterende oppførsel med en kritisk tilnærming som "det fungerte ikke, prøv det igjen".
Les: 0
