Hver deltest i skalaen ble utviklet for å måle en annen evne. Wisc-R er en intelligenstest administrert til kun én person i en enkelt økt, som varer én til én og en halv time, under tilsyn av en ekspert. Den brukes på individer mellom 6-16 år og brukes til å bestemme den mentale ytelsen til individer i disse aldersgruppene. Vår test består av to deler, verbal og ytelse, og seks deltester, en backup og fem hovedtester i hver del. Hvis en delprøve ikke kan benyttes, påføres en erstatningsprøve fra seksjonen som den uaktuelle delprøven tilhører. Som et resultat av testen vår, oppnås evalueringsresultater av individets tre intelligensseksjoner: verbal, ytelse og generell.
VERBAL
a. Generell kunnskap: Den viser det generelle kulturelle repertoaret og språkbruksferdighetene oppnådd gjennom læring. Kunnskapsnivået måles av tre komponenter i hukommelsen; Det er en deltest som evaluerer koding, lagring og gjenfinning og viser kunnskapsnivået til langtidsminnet.
b. Vurdering: Den gjør oss i stand til å oppdage praktisk kunnskap, sosial dømmekraft, organisering av informasjon og tilpasning til sosiale livsferdigheter. Det er en deltest som hjelper oss å forstå resonneringsevnen, sosial resonnement, å handle i samsvar med virkeligheten og den emosjonelle og logiske modenheten til individet.
c. Aritmetikk: Det er en deltest som bidrar til å avsløre evnen til å konsentrere oppmerksomheten om et problem.
d. Likheter: Lar oss oppnå abstraksjons- og konseptdannende evner. Siden den måler konseptuelle og logiske dømmekraft, kategorisering og assosiative tenkeevner, er det en deltest som krever hemming av vaner og abstraksjon. Å kunne tenke abstrakt er viktig.
e. Ordforråd: Det er en deltest som viser språkferdigheter i antall ord og måten de definerer dem på.
f. Digit Span: Det er en deltest som viser evnen til å huske verbale-auditive stimuli og oppmerksomhetsevner.
YTELSE
a. Bildefullføring: Det er en test av visuell persepsjon og evne til å diskriminere.
& nbsp;b. Bilderedigering: Det er en undertest relatert til evnen til å oppfatte hendelsesforløpet, etablere årsak-virkning-forhold, resonnementkraft, oppmerksomhet, se forhold til hele og dele og sanse forholdet mellom delene av historien.
c. Mønster med kuber: Det er en deltest som måler visuell diskriminering (analyse), visuell organisering (syntese) evne og evne til å lage tredimensjonal syntese ved å analysere todimensjonal form.
d. Delmontering: Dette er en deltest relatert til visuell-motorisk koordinasjon, evne til å oppfatte forholdet mellom form og del og evne til å syntetisere.
e. Passord: Det er en deltest som måler arbeidshastighet, visuell-motorisk koordinasjon, evne til å sekvensere visuelle stimuli, oppmerksomhet, perfeksjonisme, styrke i håndmuskler, evne til å behandle komplekse stimuli, visuell diskriminering.
f. Mazes: Det er en deltest som avslører oppmerksomhet, visuell-motorisk koordinasjon og planleggingsevner.
Les: 0
