Et funksjonshemmet barn er et barn som har vanskeligheter med å leke eller lære, som ikke kan gjøre noe eller alt av det jevnaldrende kan gjøre, og som ikke fullt ut kan bruke sine fysiske, mentale, språklige og sosiale ferdigheter på grunn av ulike årsaker. Funksjonshemming kan være fysiske funksjonshemninger eller kan skyldes forstyrrelser i utviklingsprosessen. Mens fysiske funksjonshemminger eller problemer som følge av kromosomforstyrrelser som Downs syndrom blir lagt merke til ved fødselen, oppstår psykiske funksjonshemminger under utviklingsprosessen.
Emosjonelle reaksjoner i familier etter diagnose
Hver vordende mor drømmer om å føde et sunt barn. Under graviditeten drømmer hun og skaper forventninger om sitt fremtidige barn. Å legge merke til en hindring hos barnet i dagene etter fødselen eller under utviklingsprosessen fører til at drømmer blir knust.
Første reaksjoner
Ved diagnose blir den første reaksjoner i familien på situasjonen. Disse første reaksjonene er sjokk, avvisning, lidelse og depresjon.
Sjokk: Den første reaksjonen familier opplever umiddelbart etter å ha fått vite at de har et funksjonshemmet barn, er følelsen av å bli møtt med en uventet, uforberedt situasjon.Det er sjokk. I denne perioden opplever familier gråt, manglende evne til å svare på spørsmål, skuffelse og følelse av hjelpeløshet.
Avvisning:Noen foreldre har problemer med å akseptere at barnet deres har en funksjonshemming. Å benekte situasjonen er en forsvarsmekanisme mot frykt for å møte det ukjente. Denne forsvarsmekanismen er utviklet på grunn av angst for hva som vil skje med barnet, bekymringer og forventninger om fremtiden.
Lidelse og depresjon:Å ha et funksjonshemmet barn betyr at "idealbarnet" forsvinner "oppfatning skapt av samfunnet. En smerte som ligner smerten som oppleves ved tap av en kjær, oppleves. Denne følelsesmessige tilstanden gjør det imidlertid lettere å akseptere. Depresjon oppstår rett etter smerten. Mange familier kan ikke se styrken i seg selv til å oppfylle sine forpliktelser. Som et resultat av lidelse og depresjon oppstår en situasjon med tilbaketrekning fra det sosiale livet og isolasjon. Når denne situasjonen tar slutt, varierer fra familie til familie.
Sekundære reaksjoner:
Umiddelbart etter de første reaksjonene oppstår sekundære reaksjoner der skyldfølelse, ubesluttsomhet, sinne og skam oppleves.
Skyldfølelse: Skyldfølelsen ses i nesten alle familier med funksjonshemmede barn. Følelser av skyld er forårsaket av familier som tror at de har forårsaket denne situasjonen eller at de blir straffet av Gud for en feil de har gjort. Foreldre hvis barn blir diagnostisert med funksjonshemming i senere år, kan klandre seg selv for ikke å la merke til situasjonen tidligere eller for ikke å ta nok hensyn til barnet. Noen ganger kan ektefeller klandre hverandre for situasjonen. Dette kan føre til redusert kommunikasjon mellom ektefeller. Skyldfølelser holder sinnet mot barnet og situasjonen under kontroll.
Besluttsomhet: Mens noen familier aksepterer situasjonen lettere, er det kanskje ikke så lett for andre. Ubesluttsomhet rundt situasjonen kan føre til at familiemedlemmer klandrer eller forsømmer hverandre.
Sinne: Denne følelsen er en av de største hindringene for å akseptere situasjonen. Sinne vises vanligvis på to måter. I den sunne sinneresponsen spør familier "hvorfor oss?" Når man stiller spørsmålet, blir sinne i form av usunt sinne rettet mot noen som ikke er ansvarlige for situasjonen.
Skam:Familier ser på barna sine som en forlengelse av seg selv. Av denne grunn anser de barnets funksjonshemming som sin egen feil. Dette kan føre til at familien skammer seg over barnet og situasjonen, og som et resultat unngår å bli sett sammen med barnet.
Tertiære reaksjoner:
Forhandling:Familier med funksjonshemmede barn prøver å se barna sine som sunne. For de har vanskelig for å akseptere situasjonen, barn De streber etter å bringe biene tilbake til helse. Av denne grunn gjør de kupp med mennesker, selv med Gud, som vil bringe barna tilbake til helse og "kurere" dem Familier begynner å forstå og akseptere situasjonen og forsøke å løse problemene. Ettersom realiteten med å ha et funksjonshemmet barn blir akseptert, begynner familiene å tilpasse seg situasjonen. Alle vanskeligheter som kan oppleves i denne prosessen forårsaker konflikter i familien og endringer i familiemedlemmers roller og funksjoner.
Forhold i hjemmet
Ankomsten av et funksjonshemmet individ i familien påvirker alle familiemedlemmer.Det forårsaker endringer i deres roller og følelsesmessige tilstander. Det forårsaker samlivsproblemer, søskensjalusi, skyldfølelse, skam og stress i påfølgende fødsler. Foreldre som ikke har problemer i ektefelleforholdet deler sorgen, gleden og byrden ved fødselen av et funksjonshemmet barn, og legger planer for barnets fremtid sammen. I familier med ekteskapsproblemer fører ankomsten av et funksjonshemmet barn inn i familien til at det eksisterende stresset øker ytterligere, noe som får ektefeller til å skylde på hverandre og flytte fra hverandre.
En av personene som er mest berørt av det funksjonshemmede barnets inkludering i familien er barnets søsken. Et friskt barn opplever tap av interesse og status, usikkerhet og mangel på lek med søsken på grunn av søskens funksjonshemming. Et friskt barn kan unngå å invitere venner til huset eller dukke opp sammen med søsken i sosiale miljøer på grunn av flauhet over hans eller hennes funksjonshemmede søsken. Depresjon, sinne, angst og skyldfølelse kan forekomme. Spesielt under de første reaksjonene foreldrene opplever etter diagnosen, kan de oppleve en følelse av ensomhet og manglende evne til å nå foreldrene.
Siden det funksjonshemmede barnet krever mer intensiv omsorg og oppmerksomhet, kan problemer som atferdsforstyrrelser og skolesvikt kan oppstå hos det friske barnet på grunn av denne situasjonen. Med dette Å ha et annerledes utviklet/funksjonshemmet søsken i familien øker også sensitiviteten til det friske barnet og hjelper det til å utvikle positiv atferd som empati, ta ansvar, være tålmodig og moden.
Opplevde problemer. av familier
Håndtere behovene og ønskene til et barn som ikke kan kommunisere, prøve å opprettholde orden i familiemiljøet, takle merkelig og uvanlig atferd, konstant overvåke barnet som ikke kjenner seg igjen farer, og i mellomtiden prøver å dekke sine personlige behov og behovene til andre familiemedlemmer, tilstrekkelig. Det er slitsomt og stressende.
Å ha et funksjonshemmet barn fører med seg mange byrder. Disse byrdene inkluderer omsorgsvansker, forstyrrelser i hjemmets rutiner og roller, økonomiske bekymringer, medisinske utgifter, manglende inntekt, nøyaktig diagnose, tilgang til passende helsepersonell og spesialister på mental helse, og følelsesmessig stress.
De som har et funksjonshemmet barn Familiens sosiale liv kan bli påvirket av årsaker som stammer fra dem selv og deres omgivelser. I familier med funksjonshemmede barn øker det å utvise en altfor beskyttende holdning til barnet, å være isolert fra det sosiale livet på grunn av angst for å merke barnet, å føle seg beskyttet mot blikk og reaksjoner, og ha høyt ansvar i forhold til barnets omsorg, den sosiale belastningen til familiene.
Prosessen med å oppdra et sunt barn. Selv om det legger en økonomisk byrde på familien, legger de økonomiske byrdene til det funksjonshemmede barnets oppvekst mer belastning på familiene. På grunn av økonomiske problemer kan familieforhold bli negativt påvirket og stress i familien kan øke. Studier har vist at familier med høyt sosioøkonomisk nivå har støttende foreldreholdninger, og etter hvert som det sosioøkonomiske nivået synker, øker byrden for familiene.
Familier opplever også fysiske vansker på grunn av omsorgsrelatert ansvar. At disse omsorgsoppgavene varer lenger enn for et friskt barn, og i noen tilfeller fortsetter hele livet, øker ytterligere belastningen på familiene. Det øker. Mødre tar på seg mer ansvar enn fedre når det gjelder omsorg, noe som påvirker den fysiske helsen til mødre negativt, spesielt.
En av vanskelighetene familier står overfor er å tilby et passende spesialomsorgssystem for å sikre at barnet med psykiske og utviklingshemmede får riktig diagnose og tilegner seg livsmestring.vansker med å få utbytte av utdanning. Familier kan oppleve problemer og tap av tid i å nå den rette spesialisten for barna sine.
Betydningen av sosial og psykologisk støtte i familier med funksjonshemmede barn
Sosial støtte er definert som verbal eller ikke-verbal informasjon og råd, assistanse, emosjonell støtte og atferd gitt til personen av sosiale miljøer. Intrafamilieforhold til familier med funksjonshemmede barn påvirkes på grunn av deres høye nivåer av foreldrestress. Sosial støtte reduserer familiens angstnivå og hjelper dem å takle stress. Familier med funksjonshemmede barn får stort sett støtte fra sin egen familie, og da fra familier og helsepersonell som opplever lignende situasjoner.
De kan kommunisere, dele sine erfaringer og få hjelp fra eksperter. Å ha relasjoner med andre foreldre i en lignende situasjon gjør at familier kan dele sine følelser og tanker og finne felles løsninger på problemer. Etter hvert som familier får støtte, reduseres stressnivået deres, og som et resultat er de i stand til å etablere sunne relasjoner med både sine funksjonshemmede barn og andre familiemedlemmer, og spare nok tid til seg selv og barna sine.
Mødre til funksjonshemmede barn Hvordan og i hvilken grad fedre takler vanskeligheter er nært knyttet til sosiale støttemekanismer. Å ha tilstrekkelige sosiale støttesystemer for foreldre vil gjøre dem sterkere mot de negative effektene av stress.
Foreldres psykiske velvære
Les: 0
