Ungdomsperiode; Det er en overgangsperiode fra barndom til voksen alder som omfatter raske fysiske, følelsesmessige og sosiale endringer. Studier har vist at ungdomsårene oppstår mellom 10 og 19 år. Men når vi vurderer de sosiologiske forskjellene mellom land, kan vi observere at denne alderen kan gå opp til 24. Vi kan klassifisere ungdomstiden som tidlig, midt og sen.
Tidlig ungdomstid; Det forekommer mellom 10 og 14 år. Barn i denne alderen opplever ofte intense fysiske og atferdsmessige endringer. Mens de tilbringer mer tid med kameratene i barndommen, begynner de å være interessert i det motsatte kjønn i denne perioden. De forventer å bli verdsatt, godkjent, elsket og beundret av vennene sine.
De ønsker å trosse autoritet og sette sine egne regler. På grunn av sin egosentriske mentalitet reagerer de hardt på kritikk og konflikter med sine nære kretser. Endringen i deres biologiske strukturer, den raske funksjonen til hormonene deres og økningen i deres impulser får følelsesverdenen deres til å svinge. Fra tid til annen møter de situasjoner som introversjon, manglende evne til å kontrollere sinnet, og angst og bekymring. Selv om disse funksjonene er intense hos noen ungdommer, vises de mildt hos andre.
Midten av ungdomsårene; Det oppleves mellom 14 og 19 år. I løpet av denne perioden begynner ungdommer å stille spørsmål ved deres seksuelle identitet, siden deres største interesser er utseendet deres. Intensiteten i deres seksuelle drifter får dem til å oppleve konflikter om sin egen seksuelle legning. Men denne åndelige uroen betyr ikke at de vil være interessert i sine medmennesker i fremtiden. Denne motsetningen er normal, ettersom ungdomsårene er en periode hvor man leter etter seksuell identitet. Det er veldig viktig for foreldre å holde seg rolige i en slik situasjon. Deres undertrykkende og manipulerende holdning kan føre til at barna deres utvikler seg i motsatt retning. Derfor vil det i denne prosessen være sunnere for barna deres å akseptere at de prøver å finne en ny identitet og la dem fullføre søket etter identitet.
En annen fordel med denne perioden er at ungdom blir kjent med konseptet abstrakt tenkning. Dermed prøver ungdommer å evaluere hendelser fra ulike perspektiver, planlegge for fremtiden og lære deres sosiale roller i samfunnet. De fokuserer på begreper som filosofi, religion, politikk, død. De streber etter å få selv- og personlighetstrekk, å bli uavhengige av foreldrene og få dem til å akseptere at de er et annet individ.
Sen ungdomstid; Den begynner etter fylte 19 år og slutter med integreringen av identitetsfølelsen. I denne perioden har individer fullført søket etter identitet og valgt et yrke som passer deres personlighet og etablerer nære relasjoner til omgivelsene.
Erik H. Erikson, en av teoretikere som lager grunnleggende forklaringer om identitet, sier at personlighetsutviklingen fortsetter gjennom hele livet, at individer står overfor en konflikt som de må overvinne i hver utviklingsperiode, og at disse konfliktene er viktige for å få identitet, markerer et vendepunkt. Av denne grunn kan vi si at det er normalt at ungdom er i en identitetskrise, har konflikter med omgivelsene og ønsker å være uavhengige av foreldrene. Men hvis denne krisen oppleves intenst hos noen ungdommer, hvis familiekonflikter blir uhåndterlige, hvis de har en tendens til å skade seg selv eller begå selvmord, blir denne situasjonen til "identitetsforvirring".
Identitetsforvirring; Det får individer til å møte mer alvorlige psykiske problemer som depresjon, personlighetsforstyrrelser og spiseforstyrrelser. I en slik situasjon vil det hjelpe foreldre å få ekspertstøtte, å nærme barna sine empatisk, betryggende og støttende, og å prøve å forstå dem uten å dømme.
Les: 0
