Side om side-kommunikasjon
Ekte kommunikasjon
Effekten av tid brukt på skolen på personlighetsutviklingen til barn og ungdom er en viktig sak. I denne rammen ble det i juni 2015 tatt en viktig beslutning om lovreguleringen og deres psykologiske og sosiale utvikling.
Denne begrensningen er en svært nødvendig beslutning for å beskytte barn og unge mot overgrep.
Det vil også bidra betydelig til den generelle suksessen.Jeg tror.
En undersøkelse utført av London School of Economics har funnet ut at ytelsen øker på skoler der elevenes telefonbruk forhindres. Det har blitt observert at studenter med lav suksessrate økte sin suksess i eksamener med 14,23 % etter at bruk av telefoner ble forbudt.
Det er kjent at i mange land er sosiale nettverk og til og med mobiltelefoner forbudt i skoler i enkelte land på grunn av deres innvirkning på elevenes prestasjoner.
Tyrkia' Med en forskrift laget i 2013 kunne lærere, utdanningsadministratorer og elever bruke sosiale nettverk som Facebook og Twitter i skoler, lærere' sentre tilknyttet departementet for nasjonal utdanning og lignende sosiale fasiliteter.
Denne beslutningen ble tatt. I tillegg til fordelene som staten gir når det gjelder å beskytte barn, inneholder den også kontroversielle spørsmål.
Et viktig sosialt delingsområde har blitt begrenset når det gjelder publisering av skolens sosiale aktiviteter, deres suksessrater og Sport aktiviteter. Rammene for restriksjonene og muligheten til å bestemme hvilke tidligere publiserte visuelle sendinger og lydopptak som skal fjernes er også usikre.
Til tross for striden rundt MEBs vedtak, forventes det å bringe positiv utvikling på skolene våre. .
Det er meningsfullt for barna våre som vandrer rundt og ser på mobile enheter for å se hverandre og kommunisere fra person til person.
Det faktum at de ser på livet i stedet for det virtuelle verden i hendene og delta i livet med entusiasme er en viktig psykologisk og fysisk viktig sak og påvirker deres personlige utvikling.
>Les: 0
