Internettbruk kan hindre utviklingen av språklige og sosiale samhandlingsferdigheter som førskolebarnet bør utvikle.
Selv om teknologiutvikling gjør livet enklere, innebærer det også nye risikoer. I dag er bruk av internett en nesten uunngåelig nødvendighet. Positive sider Internett gir store fordeler for barn, spesielt innen informasjon og utdanning. De lærer om emnet de er interessert i. Det kan hjelpe barn til å ha det gøy, spesielt med dataspill. Det kan være skadelig når det brukes av formål/feil/overbruk, og den største risikogruppen for negative resultater er barn og unge som ikke har fullført utviklingen sin ennå. Internett-miljø medfører en potensiell risiko for problematisk bruk og avhengighet.
Å tilbringe mye tid foran Internett hos førskolebarn hindrer dem i å tilbringe nok tid med foreldrene og jevnaldrende. Foreldre som kommer fra jobb om kvelden for å se på TV og barn for å se på internett eller skjermen igjen forårsaker en familiestruktur som har dårlig eller ingen kommunikasjon med hverandre. TV, datamaskin er et enveis sosialt verktøy der barnet ikke kan samhandle aktivt. Dette kan hindre utviklingen av språklige og sosiale samhandlingsferdigheter som barnet bør utvikle, da foreldre og barn ikke tilbringer tid med hverandre, og barn ikke tilbringer tid med jevnaldrende samtidig. Deres daglige liv er hemmet av deres akademiske ferdigheter. I disse tilfellene må familier virkelig pålegge en alvorlig begrensning på skjermavhengighet. Det vil være hensiktsmessig for barnet å lage en tidsplan over de tingene de må gjøre først, og hvis det er tid, la dem se på det de finner passende. Det er viktig at det vanligvis ikke er noe voldelig innhold i disse programmene. Fordi programmer med vold vil spille litt mer rolle for barnets tendens til vold. Det er fastslått at barn har en tendens til å utøve mer vold i perioden etter å ha sett voldsprogrammet på Internett, og de utøver også voldelig atferd. Dette Derfor er det nødvendig å begrense det.
Bruken av Internett øker barn og unges tendens til vold. Voldelige spill på Internett fører til at barn og unges oppfatninger-verdier overfor verden, rettferdighet og samvittighet endres.
De siste årene Med nyhetene i media ser vi at tendensen til vold blant barn og unge har økt. Dette skyldes den endrede verden og familiestrukturen, voldelige programmer i media og voldelige spill på Internett, som nylig har blitt et alvorlig problem. Utsettelse for vold, voldelige scener på TV og voldelige spill på datamaskin endrer familiens, spesielt barn og unges, oppfatning av vold. Å se og være vitne til vold på TV eller på Internett fører til normalisering av vold. Hero over voldsutøverne i disse programmene, ikke bli straffet, mangel på empati overfor menneskene de utøver, ikke reflektere eller normalisere smerten som voldsutøverne opplever, skape en oppfatning av at voldsutøverne fortjener det, normalisere bruken av vold som straff verktøyet, uten å nevne rettssystemet i det hele tatt, og forårsaker en endring i unge menneskers oppfatninger-verdier mot verden, rettferdighet og samvittighet. Barn og ungdom, som modellerer oppførselen til sine idealiserte helter, iscenesetter heltene i tegneseriene og TV-seriene de ser på TV, eller spillene de spiller på Internett i den virkelige verden.
Internettbruken øker barn og unges tendens til vold. Samtidig kan den sosiale utviklingen til barn som bruker Internett bli forstyrret. Det kan også føre til at de blir mer engstelige og mindre selvsikre, har lav akademisk prestasjon og har vanskeligheter med å gå på skolen. Situasjoner som at unge mennesker har problemer med å kontrollere sin egen atferd, ikke vet hvordan de skal takle problemsituasjoner, ikke klarer å gi sinnekontroll og effektiv kommunikasjon kan også øke deres tendens til vold. Internettbruk spiller også en rolle i tendensen til vold ved å påvirke sinnehåndtering negativt, effektive kommunikasjonsevner og problemløsningsevner.
Foreldre noen ganger � Selv om det utvises stor forsiktighet, er det kanskje ikke mulig å forhindre denne eksponeringen. Familier bør beskytte barna sine mot voldelige programmer på Internett og TV. Hvis barnas oppførsel skader barnet eller andre, kan de få ekspertstøtte.
Når barns internettbruk ikke er under tilsyn, kan det oppstå risiko for internettavhengighet
Mens utvikling av teknologi skaper liv enklere, det medfører også nye risikoer. I dag er det en uunngåelig nødvendighet å se på TV og bruke internett. for å gi et trygt og kontrollert miljø.
Så lenge barnet forblir på internett, etter en stund, er ikke tiden han/hun er på internett nok, og han/hun vil begynne å ønske å bli lenger. I tillegg, når de ikke kan holde seg på internett, vil de være i stand til å engasjere seg i både intellektuelle og atferdsmessige anstrengelser for å holde seg på internett. Noen barn, derimot, kan bruke mer tid på Internett fordi de er mer sosialt plaget. Barn som holder seg mer på internett kan ha problemer i faglige og sosiale relasjoner. Det er viktig for familier å ha informasjon om internettbruk og begrense barna dersom de trenger å veilede dem riktig. Det vil være hensiktsmessig for familier å søke rådgivning når barnas internettbruk blir problematisk eller når avhengighetsnivået.
Vi anbefaler ikke TV og internett for barn før de er 3 år
Vi bryr oss om tiden foreldre tilbringer med barna sine. I våre intervjuer sier barn noen ganger: 'moren min gjør husarbeid og faren min er på internett'. Det at foreldre har ansvaret for internett er ikke bare et negativt eksempel for barn når det gjelder rollemodeller, men fører også til at barn ikke bruker tiden de burde tilbringe med foreldrene. Det er spesielt viktig for barn i tidlig alder å tilbringe tid med foreldrene sine, utvikle sine ferdigheter, tilegne seg nye ferdigheter, utvikle sin identitet og adoptere familiens verdier. Foreldre som stadig er på Internett vil ikke være egnede rollemodeller for barnet. Tidlig barndom er også viktig for hjernens utvikling. I løpet av denne perioden kommer skjermeksponering til ferdigheter som å snakke, sosialisere, sove, oppmerksomhet. Det vil påvirke jobben min negativt. Av denne grunn bør foreldre holde barna borte fra TV- og internetteksponering til de er tre år gamle. Barn i alderen tre til seks år kan bli påvirket hvis de ser på skremmende eller upassende programmer. Etter fylte 12 år begynner barn å forstå abstrakte begreper. Barn ønsker å ta sine egne avgjørelser. Foreldre kan være mer fleksible i denne perioden, så lenge det ikke er mye upassende internettbruk. Foreldre bør alltid være oppmerksomme på barnets bruk av internett, se etter upassende kanaler, negative datingsider og veilede dem riktig.
Den primære betingelsen for barns internettbruk er; å gi et trygt og kontrollert miljø
Råd til familier; Barn/unge bør bruke datamaskin/internett Barn som ikke kan lære dette kan miste sjansen til å ta igjen alderen i dagens verden. Som i enhver aktivitet er hovedbetingelsen på internett; For å gi et trygt og kontrollert miljø. Nettkafeer er svært uovervåkede/risikofylte miljøer De tryggeste miljøene for barn/unge å bruke internett er hjemme eller på skolen. Tiltenkt bruk bør også kontrolleres. Ideelle bruksområder er: innhenting av informasjon, skolerelaterte aktiviteter, kommunikasjon. Det anbefales at barn og unge ikke overskrider 1-2 timers daglig databruk. Den mest effektive metoden for å beskytte barn og unge mot de negative effektene av internett er familieopplæring. Foreldre bør ikke tro at deres plikt er over når de gir barna sine datamaskin- og internettilgang, de bør lære internett og datamaskinbruk på et minimum på et nivå for å kunne "inspisere" for å beskytte dem mot farene som oppstår på internett. misbruksrisiko, peer misbruk). De bør informere barna sine om muligheten for seksuelle overgrep på Internett og fortelle dem om måter å beskytte seg selv på. De bør læres å rapportere ubehagelige bilder, delinger og samtaler de kan møte på Internett, og tillit bør etableres. For ungdom og barn bør det lages et oppfølgingsskjema for internettilgang og utgangstider. Barnet skal ikke bare fokusere på datamaskinen og Internett. Mamma og far skal gi barnet sitt en god fritidsaktivitet fra tidlig alder. Barn bør ledes til å møte vennene sine, spesielt på naturlige måter, og nye muligheter bør gis for dem. Foreldre; dataspill; Det skal ikke sees på som et nødvendig verktøy for at barnet ikke skal oppføre seg dårlig hjemme, ikke forstyrre seg selv og distrahere dem. Den skal bestemme leketidene på Internett og sørge for at barna overholder disse tidene.
Les: 0
