Hva er foreldrenes holdninger? Hva bør være riktig tilnærming til barnet?
Vi lever i en verden hvor hvert barn har sine egne unike utviklingstrekk. Hvert barn går gjennom sine egne utviklingsstadier og fortsetter sitt livseventyr. Mens han gjør dette, forbereder tillitsbåndet han har til familien og den riktige tilnærmingen ham et veikart for å løse problemene han vil møte i livet.
Barn som ser de riktige atferdsmodellene fra familiene sine. begynne å forberede seg på voksenlivet mens de gjennomfører sin sosiale læring. Hvordan kan vi som omsorgspersoner gi positive bidrag til dette veikartet og bestemme våre holdninger? La oss nå prøve å svare på disse.
Positiv foreldreholdning
Støttende, aksepterende og demokratiske foreldreholdning
I denne tilnærmingen støtter foreldre barna sine, men glem ikke å trekke grenser til en viss grad. Verbal kommunikasjonskanaler er åpne mellom foreldre og barn. Barnet blir respektert som individ. Han vet at hvert barns utvikling er spesiell og unik. Den overvåker utviklingsstadiene, handler deretter og støtter dem. Det lar barnet vokse fritt i familien og det sosiale miljøet og maksimere hans eller hennes interesser og evner; Av denne grunn gjør han sitt beste for å støtte barnet. I tillegg til å dekke barnets grunnleggende behov som husly, ernæring og beskyttelse, viser det «kjærlighet, omsorg og medfølelse» til barnet. Denne kjærligheten er virkelig ubesvart. Kjærlighet brukes ikke som sanksjonsmiddel. Barnet gis like rettigheter innenfor familien.
Han får støtte til å uttrykke sine følelser og tanker tydelig. Foreldre som viser en egalitær og demokratisk holdning til utvikling av sosiale og positive følelser i deres fremtidige liv, viser barna sine at de verdsetter dem. Ektefeller som behandler barna sine på denne måten har også en holdning om å verdsette hverandre. Partene har også en felles holdning i sin oppførsel overfor barna sine. I en slik familie kan barn få ansvarsfølelse i ung alder. Det gir dem gleden av å oppnå noe og og disse prestasjonene blir belønnet. Belønningen bør være intern (å gå på teater, spille spill sammen, fiske) og gi barnet tilfredsstillelse i stedet for å være materiell (leker, sykler osv.).
I et slikt sunt familiemiljø, barnet får mulighet til å ta avgjørelser på egen hånd og det har blitt lært at ansvaret for denne avgjørelsen ligger hos ham/henne. Dette fører også til endringer i det emosjonelle selvet mot selvrealisering. Omsorgspersonen sa til forsøkspersonen: «Du har sett gjennom erfaring at du ikke skal gjøre det slik. "La oss sammen finne ut hvordan vi skal håndtere et slikt problem bedre når du møter det igjen."
Negativ foreldreholdning
Overbeskyttende. Foreldreholdning
Beskyttelse er et normalt atferdsmønster i dagens verden og observert foreldreinstinkt. Men å utvide omsorgs- og beskyttelsesatferden på en måte som hindrer barnet fra aktiviteter som avslører hans eller hennes potensial, vil føre til at barnet føler press som kan spre seg til hans eller hennes fremtidige liv. Foreldres overbeskyttelse betyr å vise barnet mer kontroll enn nødvendig. Å undervurdere barnet og ikke kunne gi ham/hennes ansvar og oppgaver som han/hun kan gjøre på sitt aldersnivå er typiske kjennetegn ved den overbeskyttende tilnærmingen.
I denne overkontrollerende tilnærmingen, hvor barnet ikke kan tillates å modnes og vokse, forhindres «sosial og psykososial utvikling». Dette er en foreldreholdning som hindrer barnet i å kjenne seg selv og realisere sitt personlige potensial.
Barn som vokser opp med denne holdningen har muligheten til å utvikle en avhengig personlighet i fremtiden. Barnet har vanskeligheter med å ta avgjørelser på egenhånd. Han kan ikke håndtere sine reaksjoner på livshendelser og kan ikke ta ansvar for sine valg alene. Denne holdningen hindrer barnets innsats for individualisering. De kan være individer som hele tiden søker beskyttelse og beskyttelse av en voksen, hvis selvtillit ikke er tilstrekkelig utviklet, som forblir avholdende, som nøler med å ta ansvar, og som forventer at andre skal gjøre jobben de trenger å gjøre.
Autoritær foreldreholdning
Familier som inntar denne holdningen har en undertrykkende holdning. De ber barnet om å adlyde dem betingelsesløst, å gjøre alt de sier. De venter på at ting skal gjøres.
En følelse av frykt i familien og flukt-unngåelsesatferd er dominerende på grunn av følelsen av angst som denne frykten skaper hos barnet. Barnet bruker ulike mestringsstrategier for å mestre, og disse kan ikke hindre det i å føle seg ensom i sin indre verden. Faktisk, når barnet unngår, øker frekvensen av atferden og den kan generaliseres til alle livshendelser.
Mødre og fedre med denne holdningen ser på seg selv som representanter for sosial og familiær autoritet og prøver å forme og kontrollere barnets oppførsel. Siden foreldrene tar alle avgjørelsene selv, forventer de absolutt lydighet og endeløs lojalitet til ideene sine fra barnet, som de anser som en dyd. Foreldre som adopterer denne holdningen har ikke barneaksepterende atferd som å være tålmodig og sensitiv, lytte til barn, være forståelsesfull, være tålmodig og spørre om deres ideer. Barn oppdratt på denne måten; De kan utvikle et personlighetsmønster som er mer underdanig, sjenert overfor autoriteter eller opprørske når de er under press fra autoriteter, og som ikke aksepterer reglene.
Tillatende, tolerant foreldreholdning< /p >
Denne foreldrenes holdning inkluderer overdreven toleranse og underdanighet overfor barnet. Sjefen hjemme er barnet. Barnet streber alltid etter å tiltrekke seg andres oppmerksomhet og oppmerksomhet og ønsker å bli servert. Det er et uerstattelig gap i barn som vokser opp med denne holdningen. De viser dårlig sosial tilpasning hjemme og i omverdenen. I vennskapsforhold kan de alltid være de som forventer noe. Barn som venner seg til mangelen på regler opplever motsetninger i sin indre verden når de møter reglene på skolen, og kan ha vanskeligheter med å tilpasse seg skolen og vennekretsen.
Når de ikke kan tilfredsstille sin indre verden. , åpnes veien for at de kan tilegne seg skadelige vaner og vise farlige mønstre i fremtiden. De kan være mennesker som ikke tenker på andre, ikke kan ta ansvar, er skjøre, vil at alt de sier skal skje umiddelbart, og ikke kan være tålmodige. De kan også bli skuffet når de ser at forholdet deres ikke har alt de sier. I dette tilfellet kan de enten trekke seg inn i seg selv eller vise sint oppførsel.
Inkonsekvent& nbsp;Foreldreholdning
Det er den mest destruktive holdningen blant foreldrenes holdninger. I denne holdningen bruker foreldre foreldrenes holdninger oppført ovenfor fra tid til annen, og dette viser ikke kontinuitet i seg selv. Det er ikke noe mønster av balanse og konsistens mellom oppførselen til foreldrene.
I denne typen tilnærming kan ikke barnet være sikker på sin egen oppførsel, mens den ene siden ønsker å gjøre noe, kan den andre siden hindre ham, og ifølge enkelte synspunkter er barnet usikker på sin egen oppførsel.Det kan skade personlighetsmønsteret i en grad som ikke lar seg reparere. Barnet tilpasser oppførselen sin etter om foreldrene er glade eller sinte.
Barn som vokser opp med inkonsekvente foreldreholdninger vet ikke hva de skal gjøre eller hvor. De kan vise plutselige reaksjoner. De har en engstelig holdning fordi de ikke vet hvilken reaksjon de vil møte. Denne situasjonen hindrer dem i å føle seg trygge, skader utviklingen av følelsen av tillit, og de kan bli individer som ikke lett kan stole på eller gi tillit i forholdet deres. De kan ikke uttrykke sine egne meninger og tanker. Over tid kan de utvikle en mistenksom, spørrende og ubesluttsom personlighetsstruktur.
Les: 0
