Toaletttrening er en del av førskoleperioden. Når alt går bra, lærer barna blære- og tarmkontroll. Toaletttrening er et viktig område der foreldre-barn-relasjonen og temperamentharmonien kommer frem og påvirker karakterutviklingen.
Foreldre til førskolebarn har alle forskjellige ideer og spørsmål om toaletttrening. I dette avsnittet vil to ulike metoder som brukes i toaletttrening, gjøre og ikke gjøre ved toaletttrening, og enurese og enkoprese, to lidelser som oppstår når toaletttrening ikke forekommer eller ikke fortsettes i førskoleperioden, bli diskutert.
Fra barnets perspektiv vil den dagen bli diskutert.Det som gjøres så lett vil stoppes og vil kreve mer arbeid og mer innsats enn å gjøre det i bleie. Foreldre og familier som har levd i ulike tider og kulturer, bruker ulike metoder i toaletttrening. Noen foreldre tror at så snart barnet deres lærer å sitte, kan de sette ham på potten og kontrollere blæren hans, men et 9 måneder gammelt barn kan ikke gjøre dette. Flertallet av foreldrene mener at barnets interesse bør begynne før utdanning starter (til ca. 2,5 års alder), men dessverre har ikke familier dokumentert informasjon eller metoder. De bruker enten metodene foreldrene bruker eller hører fra vennene sine.
Metoder
1. Barnefokusert tilnærming: Den barnefokuserte metoden er effektiv og unngår i utgangspunktet at forelderen har kontroll. Det er en metode. I følge denne tilnærmingen bør toalettopplæring gis til barn når det første skrittet kommer fra at de ønsker å gå på toalettet. Hvis foreldre plutselig gjør en inngang før barnet gjør det, kan barnet utvikle motsatte reaksjoner på toaletttrening. Brazelton råder foreldre til å toaletttrene barna sine på en rolig måte, uten å være undertrykkende, fra det øyeblikket barnet blir interessert i toalettet mellom 18 og 30 mnd. Det foreslås at han kan bruke potten hvis det er nødvendig. Barnet fortsetter sin utdanning i sitt eget tempo. Han kan sitte på potta med eller uten bleie, uten å ha bukser rundt seg. Han kan gå rundt på øya, trekke ned sine egne bukser og bruke potta. Barnets vellykkede skritt blir belønnet.
2.En-dags toaletttrening: Det er atferdsmessig. Det er en metode basert på prinsippene for modellering og operant kondisjonering. Et barn som er 20 måneder blir plassert på et sted hvor det ikke kan forstyrres, og en sengevætende dukke får vist hvordan potten skal brukes. Barnet oppfordres til å drikke hva som helst fritt, og når det skal gå på potte, tar det av seg buksene og begynner å tisse Instruktøren gir sosial ros til barnet. Hvis barnet lekker buksene, blir det skjelt ut, straffet og fortalt at buksene må skiftes. Det kan føre til negative følelsesmessige konsekvenser når man overreagerer når man gjør en feil.
Denne metoden er mer effektiv enn den barnefokuserte tilnærmingen og er også effektiv hos barn med raske utviklingsforsinkelser, men denne metoden får noen barn til å reagere negativt og bli sint.
Gjøre og ikke gjøre ved toaletttrening
En metode som kombinerer Brazeltons barnefokuserte tilnærming med forsterkningene til Foxx og Azrin anbefales for å klienter. Når mindre ulykker inntreffer, anbefales det å uttrykke skuffelse forsiktig og fortelle dem hva de kan forvente neste gang. Hvis barnet responderer på toaletttreningsinnsats med tilbaketrekning eller opposisjonell atferd, bør toaletttreningen stoppes en stund. Utdanning bør starte tidlig (i en alder av 12-15 måneder) for barn som har en familiehistorie med sengevæting. Tidlig innsats vil redusere sannsynligheten for at barnet fukter sengen. Rettidig positiv forsterkning og toaletttrening som inkluderer mild misbilligelse av svikt vil hjelpe barn til å holde toalettet sitt. må være utstyrt med de nødvendige fysiske funksjonene. Etter at alt dette har gått, vent noen måneder til. For barn kan være interessert i toalettet før de er helt klare for toaletttrening. Vanligvis er barn klare for toaletttrening i en alder av to eller to og et halvt år.
2-La barnet gå rundt uten bleier under toaletttrening.
3-It er bra for barnet for sin innsats. Belønn med en setning med undervurdert ros eller en liten forsterkning (et fint klistremerke, godteri eller sjokolade).
4-Advar forsiktig i tilfelle mindre ulykker: 'Jeg liker ikke når du tisser på etasje'.
5-Ha en overbevisende samtale med barnet ditt om at han kan gå på toalettet på egenhånd som et stort barn.
6-Skap muligheter for barnet ditt til å modellere . Modellmodeller motiverer barnet og gjør det lettere for det å lære.
Ting du ikke må gjøre i toalettopplæringen
1-Når barnet ditt trenger toalettet, ikke ta det med til toalettet. toalett i en hast, ellers vil han assosiere toalettet med rushing.
2 -Ikke klandre eller flau barnet ditt når det ved et uhell mister bleien eller har bleie på.
3 -Hvis det er en kontrollkamp mellom deg og barnet ditt på det tidspunktet, ikke begynn å trene.
4-Instruer barnet ditt om å gå på toalettet om natten. Ikke vekk det opp fra søvnen . Du lærer ham ikke å våkne.
5-Ikke begynn toaletttrening i en periode som kan forårsake stress (foreldres skilsmisse, en av foreldrene er innlagt på sykehus, begynner på skolen, flytter til nytt hus , fødsel av et søsken).
6-Annet. Ikke start mens du fullfører en utviklingsoppgave (som å gå).
7-Ikke glem at det er en lang og langsom prosess. Noen barn kan be om hjelp til å tørke av buksen, selv om de er fem år gamle.
8- Tilnærm deg situasjonen realistisk, respekter barnets behov, ikke delta i en kamp for kontroll.
Det bør ikke glemmes at toalettvaner krever en viss grad av modenhet. Denne vanen kan ikke læres uten tilstrekkelig mental og fysisk utvikling.
Les: 0
