Når du tenker på å drømme og lære barn å drømme, kan du tenke deg den magiske kraften i leken. For som vi alltid sier, spill er magi. Leken er barnets språk og det viktigste læringsverktøyet. Tankeutviklende spill som mødre nøye kjøper, rydde lekerom, videospill der fedre kan gå tilbake til fortiden og gjenvinne sin barnslige spenning, morsomme park-/gateleker, deigdesign, bilder som barna våre tegner og maler, fantasispill de leker med lekene deres... Ja, alle disse og mer kan du tenke på. Og selvfølgelig har jeg ingen innvendinger mot alle disse innleggene dere har delt sammen, men i dag vil jeg snakke om noe litt enklere, litt annerledes. Noe uplanlagt, uforberedt, ganske tilfeldig, spontant og spennende ... Drømmer sammen! Dagdrømmer... Men det handler ikke om å drømme om ferien du skal til, og heller ikke om den organiserte, tematiske bursdagsfesten du skal lage. Det er ikke bare en drøm om å kjøpe et nytt leketøy i helgen.
Vi elsker barna våre veldig høyt, og vi prøver å inkludere all slags informasjon, mennesker og materialer som bidrar til deres utvikling i livet deres. Men i vårt daglige liv overbelaster vi dem med så mye informasjon og tilbyr dem et så planlagt og begrenset liv at fantasi og kreativitet, som er et av de viktigste områdene vi trenger å pleie, kan begrenses til maleri og kunstneriske arbeider. Våre dialoger består av regler, oppgaver som skal gjøres, informasjon som skal læres og spørsmålssetninger som kontrollerer ansvar. Hvorfor er det viktig å pusse tenner? Hadde han en fin dag på skolen i dag? Er oppgavene utført? Hva vil han bli når han blir stor? Vil han spille et musikkinstrument? Hvilken sport er han interessert i? Vil han gå på kurset? Hvor lenge bør du se tegneserier? Man bør absolutt lese bøker og opptre i henhold til reglene. Vi kunne utvidet denne listen ytterligere, men jeg ble lei mens jeg skrev den. Men hva kan barnet ditt, født med stort potensial og på toppen av fantasien og kreativiteten, gjøre? Hva kan du gjøre med dette? Jeg tror vi bør fokusere på dette spørsmålet en stund.
Har du noen gang brukt en fargeblyant og farget bilene som går forbi på gaten i tankene dine? Har du blitt venner med en stein og pratet med den mens du badet i sjøen? fast i sjøen går det lei? Har de venner? Er han glad for at barn skal svømme? Er han trist? Blir han lei når vinteren kommer? Kunne du tenke deg å bo på stranden eller på bunnen av havet? Har du drømt om disse? Du kan snakke om dem når som helst, hvor som helst, mens du sover, mens du går, i bilen, mens du ser på en film, når du våkner om morgenen. Har du for eksempel noen gang drømt om at dere bodde i skogen sammen? Å være et tre, være en plante eller bo i en liten hytte i skogen... Tenk deg å designe en planet eller en tenkt venn! Hva skulle de hete? Hvilken tegneserie vil du gå inn i og ta del i historien der? Vil du våkne opp som en ny person hver ny dag? Det er ingen grenser for spørsmål og samtaler, det er opp til deg og barnets fantasi.
Barna våre kan lære hva som helst gjennom imitasjon og erfaring. Tidlig eller sent! Han lærer i sitt eget tempo, men sikkert. Hvis du ønsker å bidra til deres læring, vil jeg si start med å drømme, for vi vil få barn som er glade, som produserer løsninger uten å gi opp når de møter vanskeligheter, som designer fremtiden og som bidrar til verden vi lever i, hvem kan drømme og hvis drømmer har ingen grenser.
Les: 0
