Mange barn har problemer med å begynne å studere selv om de vet at de trenger å studere. Hovedproblemet på dette tidspunktet stammer fra mangel på motivasjon. Vi kan kort definere motivasjon som kraften som motiverer en person til et bestemt formål. Det er viktig at barnet skaper motivasjon fremfor å forvente det utenfra. Først av alt er det nødvendig å fortelle barnet at hensikten ikke er å studere, men at det å studere kun er et verktøy som skal ta barnet til målet. Målet her kan være å forbedre karakterene dine og komme inn på den videregående skolen eller universitetet du ønsker. Det er viktig å oppmuntre barnet ditt til å finne sitt eget mål, men en viktigere sak er at du ikke skal finne barnets mål. For å gi et eksempel, vil ønsket om å komme inn på ønsket avdeling ved universitetet du velger, være motivasjonen for barnet ditt til å studere. Å være motivert betyr ikke å studere i alle ledige øyeblikk av dagen eller å bli fylt med lyst til å studere.Hvis barnet ditt vet at det trenger å studere selv når det kommer til emner han ikke liker, synes er kjedelige eller vanskelige, og han sitter ved pulten, kan vi si at han har motivasjon til å studere. Så, hva kan gjøres hvis barnet ditt ikke har motivasjon til å studere?
For det første bør barnets forhold til teknologi (telefon, nettbrett, datamaskin, TV) begrenses. Det er viktig at telefonen eller nettbrettet ikke er i miljøet der barnet studerer i studietiden. Dette vil hjelpe barnet ditt å fokusere lettere og ikke lett bli distrahert. I travle perioder som en viktig eksamen, lekseinnlevering eller prosjektinnlevering, bør barnets kontakt med teknologi være maksimalt 1-2 timer.
Å belønne barnet ditt er viktig for å øke motivasjonen. Hvordan kan belønninger gjøres? Først av alt bør barnet ditt ha en ukentlig studieplan. På dette tidspunktet kan du få hjelp fra skoleveiledere. På slutten av en helg, når barnet ditt følger timeplanen i stor grad, kan du gå på kino den helgen. Hvis de ikke gjør det, må du ta bort noe barnet ditt liker å gjøre. Du kan for eksempel begrense tiden han bruker på telefonen. Dette betyr ikke å straffe barnet ditt. Det kalles negativ forsterker i litteraturen. Denne praksisen er forskjellig fra straff. Et viktig poeng i denne delen er at når de lager en studieplan for barnet ditt, bør de utarbeide et program som "Jeg må fullføre dette faget i dag" i stedet for "Jeg må studere 4 timer om dagen". Det er med andre ord nødvendig å forberede programmet basert på antall spørsmål eller emne, ikke i tide.
Noen barn er mer motiverte og produktive til å studere i grupper i stedet for individuelt. Hvis dette er tilfelle, la barnet ditt studere med vennene sine. De kan studere på biblioteket eller hjemme hos deg. For å observere om det virkelig er produktivt, kan du foreslå at studiegruppen møtes hjemme hos deg først.
Det at vennekretsen til barnet ditt består av mennesker som liker å studere eller vet at de må studier vil øke barnets motivasjon til å studere.
Å sitte foran timen og ikke stå opp i timevis vil igjen redusere barnets motivasjon og føre til at han blir fort sliten. Det er viktig å ta korte pauser mens du studerer. Å begynne å studere med et klart sinn vil derfor føre til mer effektiv læring. Man bør imidlertid passe på å ikke forlenge varigheten av disse pausene. Dersom pausene blir hyppigere eller lengre, vil det bli vanskeligere å sette seg ned til timen.
I studietiden vil barnet ditt naturlig nok kjede seg og vil ikke studere. Vær en følgesvenn for barnet ditt i disse periodene. Lytt til problemene hans, kjedsomheten hans. Understrek at det er viktig for barnet ditt å studere og oppnå god suksess, men at du fortsatt vil elske ham hvis han mislykkes, og at din kjærlighet ikke har noe med barnets suksess å gjøre.
Til slutt, ikke gjør det. la barnet gi opp. Gjentatte feil vil redusere motivasjonen og forårsake tanken "Jeg mislykkes til tross for min innsats." På dette tidspunktet kan barnet ditt slutte eller redusere studiet. Men det som er viktig å huske er at å studere er en prosess, og selv om det er feil fra tid til annen, må du studere regelmessig for å oppnå ønsket suksess på slutten av prosessen.
Du gjør alt. av disse, men barnets motivasjon består fortsatt. Hvis du ikke kan oppnå det eller det ikke er noen endring i suksessen. Ikke glem å få hjelp fra en ekspert som jobber med problemet du opplever.
Les: 0
