Utviklingsoppgaver i ungdomsårene

1. Akseptere sitt fysiske utseende og bruke sin kropp effektivt: Med en rekke biologiske endringer i ungdomsårene, endrer individet seg i høyde og høyde i voksen alder, gjenvinner vekt, fysiske og seksuelle egenskaper. Noen mennesker er imidlertid ikke fornøyd med disse funksjonene. Mens noen jenter eller gutter klager over å være korte, kan det hende at noen ikke finner seg vakre eller kjekke. I denne perioden spør alle seg selv "Er jeg normal?" han spør. Utviklingsoppgaven her er å lære å akseptere deres fysiske egenskaper og være fornøyd med dem.

2.For å oppnå kjønnsrollen som kvinne eller mann: I de siste årene har vært mange endringer når det gjelder å oppfylle kravene til de sosiale rollene til menn og kvinner. Noen utvikler sine sosiale roller innenfor de tradisjonelle rammene, noen forsvarer likeverd og overlappende atferd, og noen opprettholder sin plass blant ytterpunktene. Av denne grunn er foreldre, lærere og ungdommer forvirret.

3. Etablering av nye og modne relasjoner med jevnaldrende av begge kjønn. :Det samme kjønn jevnaldrende vennskapet i tidlig ungdomsår bør erstattes av mer modne mann-kvinne forhold. I en blandet gruppe må ungdommen lære hva den skal si og hvordan den skal si det uten å le, rødme eller svette, og hvordan delta i ulike sosiale aktiviteter som er spesifikke for voksne. Kultur bestemmer for det meste hvordan sosiale relasjoner vil være.

4.Foreldre og andre evner. Å bli følelsesmessig uavhengig av nag:Denne oppgaven kan også uttrykkes som separasjon og individuasjon. Normal ungdomsutvikling krever at man lærer å være psykologisk uavhengig av foreldre, etablere relasjoner utenfor hjemmet og familien og søke etter sin egen identitet. Ungdom blir individer ved å skille seg selv mens de fortsetter å delta som medlem av familien. Modning og separasjon kan ikke måles etter hvor langt de har kommet i forholdet til familiene sine. Å være et autonomt individ og etablere et forhold uavhengig av forelderen utelukker ikke hverandre. Dette er atferd som utfyller hverandre og Det er en del av normal familieutvikling som skjer i ungdomsårene.

5.Velge og forberede seg på en karriere og oppnå økonomisk frihet >For å kunne arbeid:En ungdom må ha et yrke for å oppnå økonomisk frihet og for å kunne stå på egne bein. I mange tilfeller fokuserer ungdomsårene på formell skolegang, identifisering av talenter og interesser, og gir den unge en følelse av hva han vil, hva han kan gjøre og hva han vil gjøre for sitt voksne liv. Det gir tid til å bestemme seg. .Veiene som er bestemt for å oppnå økonomisk frihet varierer avhengig av det sosioøkonomiske nivået. Selv om mange tar slike valg i slutten av oppveksten eller tidlig voksen alder, har skolehverdagen i oppveksten og foreldrenes livsstil innvirkning på ungdommens fremtidsorientering. Resultatene fra mange studier har konkludert med at ungdommens fremtidsforventninger er formet i tråd med kulturelle kjønnsroller og tidligere erfaringer i den kulturen.

6.Ekteskap og familieliv Forberedelse til minnesmerket: Denne utviklingsoppgaven er betinget av fremgang i oppgave tre, fire og fem. Flertallet av ungdommer venter på å gifte seg og få barn. Men mens noen ungdommer ser frem til denne prosessen med glede, føler andre sinne eller frykt. Individets holdning, suksess eller fiasko på dette feltet påvirkes av kultur, sosioøkonomisk nivå og familieerfaringer.

7. Sosialt ansvarlig atferd Ønsker for å utføre og oppnå dette:Med svært få unntak lever folk ikke sine liv isolert, men innenfor et fellesskap, en region, et land . Som voksen må ungdommen lære å delta ansvarlig i politiske, religiøse og sosiale aktiviteter, betale skatt og stemme.8. Å tilegne seg en ideologi og et sett med verktøy for å veilede atferd Etablering av verdier og moralsystem:Utøvelsen av foreldre, jevnaldrende, skole og religion på et individ fra spedbarn til ungdomsår. Effekter tar sikte på å etablere et settmedstandarder for lovgivning. Disse verdiene deltar i individets selv og reflekterer både samfunnog individualitet. Av denne grunn føler ungdommer behov for å bestemme en politisk mening eller en sosial holdning. Når individet utfører denne oppgaven, har han/hun en metode for å bestemme sin plass i verden og sine relasjoner til andre mennesker.