Det er et faktum at i dag, hvor forbruk og shopping har blitt lidenskaper, påvirker dette problemet også barn. Forbruksvanene i samfunnet de lever i får barna til å danne vaner i denne retningen. Å være forbruker er en prosess som barn lærer mens de lever. Det viktige poenget i denne prosessen er ikke at barn blir individer som konsumerer konstant og unødvendig, men at de blir bevisste individer som vet hva og hvor mye de forbruker og skaden deres forbruk påfører miljøet. Det er viktig for barn å sosialiseres som miljøbevisste forbrukere.
Alles forbruksvaner er forskjellige. For eksempel kan kosmetikk være en viktig forbrukervare for en av oss, men slett ikke for den andre. For barn er behovene stort sett de samme. Leker, sjokolade, godteri, klær og spillrelaterte materialer er det mest etterspurte. Barn er vedvarende i sine ønsker. De har ennå ikke lært å utsette lystene sine som en voksen. På dette sensitive punktet har familier mye arbeid å gjøre. For det første bør ikke enhver forespørsel fra barnet oppfylles umiddelbart. Hvis det blir oppfylt, kan barnet bli irritabelt hvis noe han ønsker ikke blir oppfylt i det øyeblikket. Ethvert udekket ønske kan føre til sinne og ulykkelighet hos barnet. Når han blir voksen, kan han oppleve problemer i forholdet. Et barn som ikke kan lære å vente kan også ha vansker i det akademiske livet og sosiale relasjoner. Det kan være vanskelig for disse barna å studere og vente på tur mens de leker. Bortsett fra dette kan ikke kildene til lykke internaliseres for barnet, og han må konsumere, kjøpe og handle for å være lykkelig. Og dette overføres til voksen oppførsel.
Mødre, bevisst eller ubevisst, har en betydelig innvirkning på sosialiseringsprosessene til barn som forbrukere, og de påvirker barnas atferd med deres atferd og reaksjonene de gir til barna. Det er lært å utsette ønsker. Familiestøtte er helt nødvendig for at barn skal lære og anvende dette. For at familien skal støtte barnet og hjelpe det til å tilegne seg bevisste forbruksvaner, er det viktig at de selv blir bevisste forbrukere.
Før du går på shopping, må du fortelle barnet ditt nøyaktig hva det kan kjøpe og følge avgjørelsen din. Dette er en god mulighet til å ta neste steg. Hvis du ikke planlegger å kjøpe noe han vil ha, er det viktig å fortelle ham på forhånd og forklare hvorfor du ikke kan. Å si "vi trenger ikke penger" i stedet for "vi har ikke penger" lar deg etablere den grunnleggende logikken for bevisst forbruk hos barnet ditt. Hvis barnet ditt har et ekstra ønske, vil det å fortelle ham at han trenger å spare penger for det være et godt eksempel for at han skal få bevisste forbruksvaner. Selv om ethvert materiell ønske som oppfylles gjør barn glade for øyeblikket, er det i det lange løp ikke tingene som mottas, men etableringen av sunne relasjoner med familiene deres som sikrer lykke. Barn som føler seg verdsatt og viktige i familien, tilegner seg mye lettere bevisste forbruksvaner. Du kan lære barna dine om dine erfaringer med å bruke penger, kjøpe kvalitetsprodukter og priskvalitetsforhold. For at denne undervisningen skal være effektiv, vil det være nyttig å diskutere med barna konsekvensene (enten de er positive eller negative) av beslutningene de tar, sammen med begrunnelsen.
Bevisst forbruk er forbruk der forbrukeren er bevisst sine rettigheter, føler ansvar overfor miljøet og samfunnet, og unngår ekstravaganse og sløsing. Som fremtidens voksne er barna våre kandidater til å bli forbrukere. For å oppdra barn som konsumerer bevisst, er det vårt ansvar, både som individer og som samfunn, å innpode bevisst forbruk hos barna våre under sosialiseringsprosessen.
Les: 0
