Det er utført mange studier både i verden og i vårt land om effektene av vold på barns psykiske helse. Det er mulig å komme over mange interessante resultater som et resultat av forskningen som er utført. Det viktigste resultatet av forskningen, som alle er enige om, er at «ja, vold er definitivt en negativ form for atferd, spesielt vold mot barn er en utilgivelig feil oppførsel». Et annet viktig resultat fra forskningen er at vi står overfor det faktum at mennesker som møter vold, spesielt barn, opplever alvorlige depresjoner i sin personlighetsstruktur og følelsesverden. Hold nå fast; Selv om det er kjent at det forårsaker alle disse negativitetene, er det dessverre veldig tydelig at vold mot både barn og kvinner i samfunnet vårt er på et nivå som ikke kan undervurderes.
Som det er kjent er vold en vill form for oppførsel brukt av de fysisk sterke mot de svake. . Av denne grunn er de som generelt er utsatt for vold barn og kvinner. Det bør ikke overses at vold, uansett hvor den forekommer, uansett årsak, er en absolutt uforsvarlig, brutal form for oppførsel og har ingen legitimitet overhodet. Vold er en lært form for atferd. Vold er med andre ord en modellert atferd. Et barn som blir slått av sin far eller som ser sin mor bli slått, vil ha større sannsynlighet for å ty til vold senere i livet enn et barn som ikke har opplevd dette. Vi må ikke glemme at måten vi behandler barna våre på, vil barna våre lære av oss når det gjelder atferd.
Et spørsmål dukker umiddelbart opp: Hva kan vi gjøre for å forhindre vold? Spiller utdanning og kultur en effektiv rolle for å forebygge vold? Ja, absolutt ja, den viktigste faktoren for å forebygge vold er utdanning og kultur. Forskningen hvis resultater jeg nevnte ovenfor viser at vold mot individer som er svakere enn dem selv er en mindre vanlig form for atferd hos individer som er dominert av utdanning og kultur. Grunnen til dette er veldig enkel: individer dominert av utdanning og kultur er mennesker som har utviklet ulike metoder for å løse problemer. Disse menneskene bruker kommunikasjon mer for å løse problemene sine. Disse spiller viktige roller for å forebygge vold.
Vi har mange ganger sett at barn, hvis foreldre prøver å disiplinere dem ved å bruke vold, bruker vold mot sine egne ektefeller og barn når de vokser opp og gifter seg. Når bakgrunnen til disse barna undersøkes, kan vi enkelt si at de, som nevnt ovenfor, er utsatt for vold og at de har tilegnet seg denne situasjonen gjennom modellering. Hvis det er et voldsmiljø, påvirker dette hele samfunnet svært alvorlig. Vold forårsaker frykt i samfunnet, mistillit mellom mennesker, isolasjon og fremmedgjøring fra det sosiale livet. Legger man til dette samfunnets ufølsomhet og likegyldighet overfor voldelige hendelser, oppstår det alvorlige problemer. Barn og unge som ser voldelige bilder på TV identifiserer seg med mennesker som er gjort til helter. En av de viktigste årsakene til vold er disharmoni i familien, fravær av en eller begge foreldrene, alkohol- og rusavhengighet hos foreldre, krangler, manglende respekt for hverandre og barn som vokser opp uten oppmerksomhet og kjærlighet. Barn, hvis foreldre prøver å disiplinere dem med vold i barndommen, tyr til vold mot sine egne ektefeller og barn når de vokser opp og gifter seg.
Det bør ikke glemmes at et annet verktøy som gir næring til vold er dataspill og internett. Gutter, oftere enn ikke, spiller spill som er voldelige, fulle av kriger, slagsmål, noen ganger merkelige skapninger, med veldig levende bilder av død, slåssing, blod, sår og mange våpen, ved å sette seg selv i stedet for helten og som om man dreper, skader og ødelegger seg selv i spillet. Han spiller ved å oppleve, noen ganger tar disse spillene lange timer. Dermed utvikler det seg en vane med vold, død og blod, og de begynner å oppfatte alt dette som vanlige, normale ting.
For å føle seg trygge og stole på andre, må hvert barn være i stand til å etablere seg et sterkt, kjærlig forhold til foreldrene. Et barn som ikke kan etablere et slikt bånd med en voksen som viser ham kjærlighet og omsorg, vil sannsynligvis utvikle fiendtlighetsfølelser og bli en "vanskelig" tenåring. Blant barn som ble tatt hånd om i svært ung alder, "problem Det er færre unge med "atferd". Å kunne vise kjærlighet til et barn hele tiden er ikke en lett ting. Hvis du har andre vanskeligheter enn alle andre med å håndtere barnet ditt og har det veldig vanskelig, så kan du konsultere en psykologisk rådgiver På denne måten kan du nå vitenskapelig bevis om barneoppdragelse Du kan få informasjon om noen metoder basert på dette Det er veldig viktig å huske at barn har sitt eget sinn Barnas økende behov for selvstendighet og deres atferd for å tilfredsstille dette behovet kan noen ganger gjøre deg sint, hindre eller skuffende. Før du reagerer på dem, er det viktig å vurdere situasjonen fra barnets perspektiv. Viljen du viser vil hjelpe deg med å takle dine egne følelser og være mer tålmodig. Gjør ditt beste for å unngå å reagere på barna dine med sinte og fiendtlige ord og oppførsel.
Barn lærer vanligvis ved å imitere. Verdiene, holdningene og atferden til familiene deres har stor innvirkning på dem. Verdier som respekt, ærlighet og stolthet i vår familie og slektninger kan være en viktig kilde til styrke og selvtillit for barna våre. Disse verdiene er spesielt viktige når barnet ditt er under negativt gruppepress, bor i et miljø der vold er utbredt, eller går på de samme skolene som elever med atferdsforstyrrelser. Mange barn blir noen ganger aggressive og slår en annen person. Vær spesifikk når du snakker med barna dine om de mulige farene ved denne typen voldelig oppførsel. Hvis han har løst problemene sine på mer konstruktive måter, uten å ty til vold, gi uttrykk for umiddelbart at du setter pris på ham for dette og belønn ham. Ved å være mer oppmerksom og sette pris på deres gode oppførsel, kan barn oppmuntres til å gjenta og fortsette denne atferden.
Atferd som å dytte, skjelle ut, slå, slå eller slå barna for å straffe dem, ved å dytte og skjelle dem ut om problemene deres. , det ville være hensiktsmessig å løse det ved å slå og multiplisere; Det gir beskjed om at de også kan gi lignende straffer når de trenger å gi dem. Fysiske avstraffelser reduserer uønsket atferd Imidlertid kan de stoppe det i en viss periode. Det er kjent at barn til og med kan tilpasse seg svært strenge straffer, så straffen har ingen effekt. Imidlertid hjelper ikke-fysiske disiplineringsmetoder barn lettere å takle følelsene sine; Den lærer dem måter å løse problemene sine med ikke-voldelige metoder.
Vold hjemme er skremmende og skadelig for barn. Barn trenger et trygt hjem hvor de kan leve uten frykt og med kjærlighet. Selv om det ikke kan sies at barn som er vitne til vold hjemme, nødvendigvis vil vise vold i fremtiden, kan man si at de vil være «tilbøyelige» til å løse problemene de møter ved å ty til vold. Gjør ditt beste for å gjøre hjemmet ditt til et trygt sted fritt for vold, og definitivt fraråde voldelig oppførsel mellom søsken. Husk at fiendtlighet og aggresjonsfylte kamper mellom mødre og fedre også vil skremme barn og sette dårlige eksempler for dem. Noen ganger kan du kanskje ikke forhindre at barna dine blir utsatt for vold på gata, på skolen eller hjemme. Når disse situasjonene oppstår, kan det hende du må hjelpe dem med å takle følelsen av frykt de opplever.
Det er også kjent at det å se for mye vold på TV, på kino eller i dataspill forårsaker aggressiv oppførsel i barn. Som forelder kan du kontrollere hvor mye vold barnet ditt ser på.
Støtt og belønn barna dine i alle miljøer der de viser ikke-voldelig oppførsel. Lær barnet hvordan det skal reagere med rolige, men faste ord når en av vennene deres slår, forbanner eller truer den andre. Forklar at det å stå frem og motsette seg vold krever mer mot. Hjelp barna dine til å komme overens med og akseptere mennesker fra forskjellige regioner og forskjellige familiestrukturer. Lær dem at det å kritisere og merke folk bare fordi de er annerledes er smertefullt og sårende, og få dem til å forstå at slik oppførsel absolutt ikke er tillatt. Unngå å bruke ord som setter i gang eller oppmuntrer til vold, eller se på voldelig atferd i det stille. Forklar at dette er feil og skadelig. Advar dem om at trusler og dytting er atferd som oppfordrer til vold.
Slaging blir ofte brukt på barnet som følge av den voksnes sinne. Enhver oppførsel fra barnet gjør den voksne sint og det oppstår juling. Noen foreldre tror at spanking er nødvendig for å utdanne barn. For det var det de så fra sine egne mødre og fedre. De føler ikke noe ubehag for å slå barna sine. Noen foreldre, etter en stund etter å ha slått, angrer på det de gjorde og klemmer, kysser og til og med be om unnskyldning til barnet. Barnet føler sinne fordi det er såret eller såret, men det kan ikke uttrykke det; fordi det er foreldrene hans eller en annen voksen han er avhengig av på en eller annen måte som har gjort dette mot ham. Han kan ikke forene kjærligheten han føler for dem med skaden de har påført hans sjel. Som et resultat retter han sinnet mot seg selv. Dette sinnet som barnet føler mot seg selv sprer seg til alle områder av livet hans. De negative følelsene han føler gjør det vanskelig å tilpasse seg livet. Han begynner å få problemer på skolen og i forholdet til venner. Slag brukt som treningsverktøy kan være effektivt i kort tid. Barnet oppfører seg ikke uønsket i løpet av kort tid etter å ha blitt slått. Men etter en stund engasjerer barnet seg i den samme atferden igjen fordi behovene som fører til at han gjør den atferden ikke er oppfylt. Å slå har ingen pedagogisk effekt på barnet i det lange løp. Vinner det ikke noe? Han får folk til å vinne, og han inkorporerer juling i livet sitt som en metode. Dessverre prøver han senere å bruke denne ville oppførselen han har lært på andre mennesker.
Et barn kan ikke disiplineres ved å slå. Disiplin er en langtidsvirkende form for utdanning og endrer holdninger og atferd. Det er imidlertid viktig for det bankede barnet å lindre sin mors sinne; han kan gjenta den samme oppførselen igjen senere. Det er sett at mange barn som kalles å «slå skamløse» bryr seg om resultatet av julingen, ikke hvorfor de blir slått.
Spanking har ingen fordel i barneopplæring. Mange vitenskapelige studier viser dette. De negative effektene av juling som oppleves i barndommen vises på alle stadier av livet. Hendelser med juling, som ofte oppstår under ekteskap, forekommer også i barndommen.
Les: 0
