Med åpningen av skoler vil klasseklokken ringe for mange elever etter en lang ferie. Mens elever som ikke kan komme ut av feriemodus, har problemer med å tilpasse seg skolen og ikke kan konsentrere seg om timene, kan oppleve problemer med å tilpasse seg skolen; Elever som begynner i barnehage eller grunnskole kan oppleve vanskeligheter med å tilpasse seg skole, lærere eller timer som følge av angsten for å forlate foreldrene og komme inn i et nytt miljø de ikke kjenner.
Overgangen fra barnehage til barneskolen kan være vanskelig for noen barn. Skolen er nå mer enn bare et sted å leke; Det er et sted hvor det er regler og leksjoner blir undervist. I denne prosessen er det svært viktig for barnet å være psykologisk klar for grunnskolen og lett tilpasse seg skolen.
Barn som ikke liker skolen, har lav akademisk suksess, har problemer med vennene sine, har problemer med oppmerksomhetskonsentrasjon, ikke fullfører leksene de trenger for å studere om sommeren, og bare drar på ferie har vanskeligere å komme tilbake til skolen; Barn som bruker sommerferien ved å studere for timene de trenger for å studere, og som også bruker ferien til å tilpasse seg skolen lettere.
Hvordan kan familier støtte barnets tilpasning til skolen og undervisningen på en enkel måte?
-
For det første, hvis foreldre har sine egne bekymringer, er det veldig viktig å ikke reflektere dem over barnet. Angsten familien opplever overføres til barnet, og barnet kan internalisere budskapet «Det er noe å bekymre seg for» og ha vanskeligheter med å tilpasse seg skolen.
-
I tilfelle barnet ønsker ikke å gå på skolen, eller har vanskeligheter med å tilpasse seg skolen; Situasjoner som roping, straff, sinne, trusler etc. øker barnets angst og påvirker skoletilpasningsprosessen negativt. Derfor er det viktig å beholde roen og at mamma og pappa er enige. Mens mor sier "du må gå på skolen", skal far ikke si "ikke gå i dag".
-
Utviklingsegenskapene til hvert barn er forskjellige, mens noen barn kan tilpasse seg skolen veldig lett, noen barn kan ha vanskeligheter med å tilpasse seg. Elever som nettopp har begynt i barnehage eller barneskole kan oppleve atferd som at de ikke vil gå på skolen, gråter eller ikke vil forlate foreldrene. Årsaken til at han ikke ønsker å gå på skolen bør undersøkes og passende støtte bør gis.
-
Tapet som er opplevd bør gis. En annen årsak til angst er angsten for det ukjente, så det er viktig å forberede barnet psykologisk på skolen før skolestart. Å forklare hvordan skolen er, viktigheten av skolen, dens ansvar, skolemiljøet og de nye vennene han vil få, vil hjelpe barnet til å tilpasse seg samtidig som det lindrer bekymringene. Å reise og møte lærerne og venner vil hjelpe ham med å tilpasse seg skolen. lettere.
-
Å gjøre skoleinnkjøp sammen og velge og forberede verktøy og utstyr han skal bruke kan være motiverende for barnet.
-
Det er viktig å avtale leggetid og vekketider, studere, spille spill og se på TV med barnet i samsvar med skolen, slik at barnet både er med i prosessen og tar ansvar for saker knyttet til seg selv.
-
Å løpe fra barnet ditt etter å ha satt det av på skolen, og tenke: "Hvis han ser meg, vil han ikke slippe meg," kan forårsake angst hos barnet. Etter å ha tatt kort farvel med barnet, bør det opplyses om hvorfor du reiser og når du kommer tilbake. Viktigst av alt bør du få barnet ditt til å føle at du elsker ham og at det ikke vil være alene.
-
Familiestøtte er svært viktig i barnets tilpasningsprosess til skolen. Hvis det er en samtale om hva de opplevde i løpet av dagen etter at de kom fra skolen, bør man finne en passende løsning ved å lytte til deres negative opplevelser og fokusere på følelsene deres og det de opplevde.
-
Dersom tilpasningsprosessen til skolen tar lengre tid, bør støtte søkes fra skoleveiledningstjenesten. Dersom problemet fortsatt vedvarer er det viktig å konsultere en ekspert.
p>
Les: 0
