Ernæring, kjærlighet og omsorg er nødvendig for barnets vekst og sunn utvikling; Spill og leker er like nødvendig. Individet utvikler mange av sine kognitive og atferdsmessige ferdigheter gjennom spillene han spiller i barndommen.
Å spille spill er en måte for barnet å lære om livet ved å skape sine egne erfaringer som det ikke kan lære av noen andre .
Leker brukes av barnet gjennom hele utviklingsstadiene. Vi kan definere det som "alt lekemateriell som bringer orden i bevegelsene deres, hjelper deres mentale, fysiske og psykososiale utvikling og utvikler deres fantasi og kreative evner."
Hva tilfører lek til barnet?
Barnet integreres med samfunnet gjennom lek. .
Han avslører sine følelser og tanker i løpet av spillet.
Mens det leker, kan barnet uttrykke sine følelser og behov og får muligheten til å løse mange problemer på egen hånd.
Prøving for barn. Det hjelper dem med å finne løsninger til sine problemer ved å gjøre feil.
Lek øker barnas opplevelse av å ta visse risikoer.
De lærer også å tilpasse seg samfunnet og moralske regler gjennom lek.
Se mens de leker
Bare å se på barn som antas å ha et problem mens de leker, lar oss få viktig informasjon om kilden til problemet. Når barn leker, er de ekstremt naturlige, oppriktige og maskeløse. Derfor kan all nødvendig informasjon fås ved å se spillet mens du spiller. Mens barnet leker, uttrykker barnet problemene det opplever, lærer å etablere relasjoner med omgivelsene og begynner å ta de første skrittene for å bli et sosialt og felles individ.
Funksjoner av leker
Funksjoner av leker
p>Den viktigste egenskapen til leker er at de er materialer som kan avsløre barnets naturlige evner og dermed gi hans utdanning. Man bør passe på å velge leker som vil lette barnets læring mens de leker og appellere til dets kreative aspekter.
Materialene som utgjør lekene er også svært viktige. Leker laget av små deler er farlige. Barnet kan svelge det eller skape kvelningsrisiko. Likeledes kan leker med skarpe hjørner eller skarpe kanter også forårsake skade. Og stedet der leker lages Ingredienser er viktige. Det er nødvendig å være spesielt oppmerksom på om den er laget av maling og stoffer som ikke skader helsen. Nylig har vi hørt at noen leker har blitt konfiskert på grunn av at de inneholder bly og giftige stoffer.
Betydningen av spill og leker for å støtte kognitiv utvikling:
Spill og leker brukes av barn;
Det aktiverer mentale prosesser som resonnement, problemløsning og hukommelse.
Det lærer å tenke og ta avgjørelser på egen hånd.
Se, høre, det støtter sanser som berøring.
Det fører til utvikling av konsepter som farge, tall, form, stor-liten, lang -kort, romlige relasjoner og tid.
Informasjon om de kvalitative og kvantitative egenskapene til materialer lar deg få det. (Bruk av spillmateriell i forskjellige situasjoner under spillet, fylling og tømming av gjenstander i en beholder)
Det letter mentale funksjoner som observasjon, sammenligning og trekke konklusjoner.
Skille likheter og forskjeller , matching, deler -lærer å etablere hele relasjoner, sortering og gruppering.
I tillegg; Det forbedrer mental visualisering, kreative tenkeevner og fantasi. Den lærer deg å fokusere oppmerksomheten og organisere ferdighetene dine.
Betydningen av spill og leker for å støtte språkutvikling:
Barn som leker må bruke språk for å kommunisere. (Hvis lekes med mer enn én person) Dette bidrar til utvikling av barns flytende og uttrykksfulle språkferdigheter.
Barn som leker med pedagogiske leker laget for å støtte språkutvikling lærer nye ord. På denne måten utvikles ferdighetene til å forklare en situasjon eller en hendelse og stille spørsmål.
Med de visuelle eller verbale ledetrådene gitt; Historiefortelling og historieskaping utvikles.
Barnet lærer å uttrykke seg selv og forstå hva som uttrykkes verbalt.
Betydningen av spill og leker for å støtte sosial og emosjonell utvikling:
p>
Takket være spill og leker, barn;
De utvikler sosiale ferdigheter som å dele, hjelpe hverandre, ta ansvar, kunne samarbeide, vente på tur , adlyde reglene og lederskap. (En venn Leker med en gruppe)
De har muligheten til å lindre et av sine sterkeste og naturlige instinkter, trangen til aggresjon.
De har muligheten til å prøve ulike sosiale roller og uttrykke sine følelser.
Lek Mens du lærer mange emosjonelle reaksjoner som lykke, glede, medlidenhet, frykt, angst, vennskap, fiendtlighet, nag, hat, kjærlighet, å bli elsket, elske, stole på; De lærer også å kontrollere noen av følelsesmessige reaksjoner.
De utvikler ferdigheter som å fortsette og fullføre en jobb de har startet.
De får en vane med å følge instruksjoner og lære å behandle andre med respekt og lytte.
Betydningen av spill og leker for å støtte psykomotorisk utvikling:
Spill og leker gjør det mulig for barn å;
Bruk hånd- og fingermusklene effektivt, utvikler hånd-øye-koordinasjon. Det letter utviklingen av ferdigheter som.
Det akselererer og styrker muskelutviklingen.
Det hjelper tilfredsstille og tilfredsstille nysgjerrigheten. (Barnet tilfredsstiller sin nysgjerrighet ved å knuse leken, ødelegge den og prøve å sette den sammen igjen. Han utvikler kreativiteten sin takket være lekene han knuser og bygger om.
Hvilken leke i hvilken alder
2-3 år
Fra de er 2-3 år begynner barn å dramatisere de daglige hendelsene de opplever rundt seg. Derfor er de best egnede lekene for barn i denne perioden er dukker i forskjellige størrelser, ulike dukker, romsett, kjøkkensett som de kan bruke i sine dramatiske spill.materialer, snekring, rengjøringsmidler (spade, kost), hageredskaper (hogge, rake, spade), dyresett, transportsett (jernbane, bro, jernbane), legeutstyr, er de best egnede lekematerialene. Igjen i denne perioden er sand og vann barnas favorittlekemateriell, og i denne alderen har barn stor glede av å fylle og tømme sand i bøtter , blande sand med vann og lage mørtel.
3-4 år
Når den motoriske utviklingen til barn øker og bevegelsene deres blir mer regulert i alderen av 3-4, barn liker å gå opp og ned, sykle på trehjulssykkel og klatre. I denne perioden er gyngehest, tråkkbil, enhjuling, tralle og huskestativ de best egnede lekematerialene. fra. Også i denne perioden er leker som kan demonteres og settes sammen eller brytes ned, kuber, blokker og byggematerialer som kan ordnes fra minste til største, de mest foretrukne og elskede lekeverktøyene av barn.
4-6 år gamle
Barn i alderen 4-6 har stor glede av bordaktiviteter så vel som utendørsleker. De elsker å male, klippe, lime, male, lage former med rester av materialer og sette sammen puslespill. I løpet av denne perioden utvikles også barns evner til å oppfatte, huske, ta fra hverandre og sette sammen, gjøre feil, korrigere og bringe nye tolkninger og løsninger.
Barns skrivebordsaktiviteter inkluderer blokker, blyanter, papirer, maling, pensler, lim, sakser, knapper, perler, samt matchende leker, illustrerte dominobrikker, illustrerte bingoer, illustrerte kuber og puslespill er blant de mest populære lekene.
6 år
6 år Fordi fantasispill er på topp, husstell, matbutikk, legespill og dukker som passer for denne perioden, husstell og legesett, snekkerverktøy, dukker, rengjørings- og kjøkkensett, hageredskaper, dyresett er butikker det mest foretrukne lekemateriellet for barn.
I denne perioden, siden barn liker fysiske bevegelser og utendørsleker som å spille ball, hoppe tau, klatring, svømming, lekemateriell som tau, baller, taustiger, sleder, ski og skøyter kan være å foretrekke.
Ved skolestart
Det bør ikke tenkes at behovet for leker og spill slutter når barnet begynner på skolen. For barnet er ikke spill og leker et mål i seg selv, men et verktøy som kan brukes til mange formål. Av denne grunn brukes ikke spill og leker som fritidsaktiviteter; Det bør beskrives som et seriøst forsøk som tar opp en stor del av barnets tid.
Klassifisering av leker i henhold til utviklingsområder
1. Lekeverktøy for utvikling av store muskler
Trehjulssykkel
Biler i forskjellige størrelser
Skli-, klatrings-, svingende leker
&nbs p;vippe
2-spillverktøy for utvikling av små muskler
Vugge, fargeblyant, filtspiss blyant, papir
Papirsaks
Lim
Legoer, sette sammen leker, puslespill
3. Skjønnlitterære leker
Kuber, blokker
Trebiler og lastebiler
Dyr av hard plast og mennesker å leke med i sandkassen
Tre eller plastdyr
Dukker
Leker som kan legges til
Tretog med biler i lås
4 . Leker som utvikler kreativ fantasi
Dukkescene
Hånddukker
Fingerdukker
Dukker
Ulike klær , voksenpynt
Legeverktøy, telefoner, barnevogner
5. Husholdningsleker
Komfyr, kran, kjøleskap
Middags- og tesett
Dukker og dukkehus
Seng, stol og senger som passer for tabeller for barnestørrelser
6. Rekvisita for kreativ kunst
Vugge, fargestift, farget kritt og tusjer
Leire
Plastrin
Akvarell, fingermaling, pulverlakk
Børster
Papir
Skrap stoffer, papirer, tau, ull, sagflis, eggeskall og lim
Les: 0
