Hei! I denne artikkelen vil jeg komme med noen forslag til dere elever og deres foreldre om hvordan du kan gjennomføre eksamensprosessen på en sunn måte og hva du bør gjøre før eksamen.
Bygget bør besøkes noen dager før eksamen Eleven vår bør gå litt rundt om mulig, gå inn i klasserommene og sjekke pultene, sette seg ned og vente en stund. Denne aktiviteten vil redusere studentens angst for eksamensmiljøet til en viss grad.
Studenten bør gå til eksamensplassen med maks én eller to personer, unngå overfylte seremonielle aktiviteter som vil legge press på student på eksamensmorgenen og øke belastningen på studenten Vi anbefaler å stoppe. Før eksamen, spesielt, bør nesepassasjen til studentene være åpen for en sunn åndedrett. Fordi en usunn åndedrett fort kan føre til at elevene viser tegn på tretthet og dermed øker stress.
HVA BØR DU GJØRE OM MORGEN PÅ EKSAMEN?
Eksamen Å spise en lett frokost om morgenen og en meny bestående av maten som studenten spiser normalt er det mest hensiktsmessige. Mat som studentens kropp ikke møter ofte bør unngås slik at det oppstår ubehag i magen og fordøyelsen på grunn av eksamen. stress bør unngås. Til frokost bør drikker som grønn te, salvie, svart te som øker behovet for toalett ved å forårsake frigjøring av væske (urin) fra kroppen unngås. Faktisk kan 2-3 timer med toalettopplæring før eksamensdatoen, som dekker eksamenstimene, være fordelaktig.
Hvis behovet for å gå på toalettet under eksamen bekymrer deg mye, kan du Vurder også muligheten for å bruke løse klær og bruke voksenbleier. Ja, dette kan få deg til å svette litt, men det vil redde deg fra frykten for å trenge toalettet.
HVORDAN LØSE EKSAMENSSPØRSMÅL?
< br /> Eksamensspørsmål, fra hvilke kursspørsmål først. Det er et av de mest stilte spørsmålene for å komme i gang. Hvis vi fokuserer på den neste grunnleggende egnethetstesten på agendaen vår, varierer poengverdien til hver nettlinje besvart i TYT mellom 3,72 og 3,2. Det viktige her er om du har en systematisk form på forhånd. Hvis du ikke har en metode du fortsetter med i kurset, anbefaler vi at du starter med kurset med høyest nøyaktighetsgrad i dine tidligere forsøk, eller det tyrkiske kurset. Fordi det ble sett at spørsmålene til det tyrkiske kurset ble besvart med en høyere nøyaktighet enn de andre kursene. Hvis noen av de tyrkiske spørsmålene er lange og overlates til slutten, kan det være et godt alternativ å løse dem i begynnelsen av eksamen slik at det ikke er angst for å fullføre dem i tide.Det er kjent kunnskap. Noen av spørsmålene vil være veldig enkle, og noen av dem vil være veldig vanskelige og blandede. Derfor, når du begynner å løse spørsmålene, kan du støte på et veldig vanskelig spørsmål i begynnelsen. Hvis en slik situasjon oppstår, noe som er svært sannsynlig, anbefaler vi at du ikke bruker mye tid på disse spørsmålene, setter en linje som en linje foran problemet kan du ikke løse og gå videre til neste spørsmål umiddelbart. Når du er ferdig med spørsmålene i den leksjonen eller løser de andre spørsmålene, ville det være riktig å gå tilbake og se på spørsmålene du hadde vanskeligheter med å løse. Fordi hvis du blir sittende fast på et spørsmål, kan det minne deg om situasjonene du hadde vanskeligheter med å løse tidligere og som fikk deg til å føle deg utilstrekkelig, og kan etterlate deg ansikt til ansikt med frykten for at du vil mislykkes. I et slikt tilfelle kan det øke angsten i begynnelsen av eksamen og påvirke motivasjonen negativt. Et annet poeng å merke seg her er at noen spørsmål kan dukke opp for lett. I slike tilfeller har noen studenter som er vant til vanskelige spørsmål, spesielt i essays, problemer med å forstå denne situasjonen og kan svare feil, selv om dette er ganske normalt for eksamensformålet.
Det ville vært nyttig å lese delen. Å lese delen av spørsmålssetningen vil gi deg informasjon på forhånd om hva du bør være oppmerksom på og hva du skal se etter i teksten. For å illustrere dette med et eksempel, for eksempel, gikk du inn i et rom, sjekket alle møblene, og så fortalte de deg Var det telefon i rommet? Men hvis du først visste at du må ringe telefonen, vil du ha større sjanse til å få raskere og mer nøyaktige resultater ved å fokusere på telefonen. Noen elever har imidlertid en vane med å understreke alle spørsmålene de leser. Å understreke alt du leser vil senke farten fordi øyet er raskere enn blyanten. Dessuten, hvis du understreker hele spørsmålet, er det uunngåelig at du får forvirring om stedet du må ta hensyn til i spørsmålet.
Koding av svarene på svararket bør ikke overlates til den siste. I et slikt tilfelle øker sannsynligheten vår for å flytte merkene på svararket og frykten for ikke å komme frem i tide. Å merke så snart du har løst spørsmålet kan også være bortkastet tid. Her foreslår vi at etter å ha svart på spørsmålene 10 om gangen eller på den ene siden av et spørsmålshefte, skal svarene merkes på svararket. Samtidig vil oppmerksomheten vår på denne måten bli distrahert fra spørsmålene i en kort stund og vi tar en kort hvilepause.
Les: 0
