Denne ungen forstår ikke ord, han vil til slutt gjøre meg gal, han er sta som en geit, han gjør det motsatte av hva jeg sier... Disse uttrykkene virker sannsynligvis ikke ukjente for deg. Vi kan si at dette er noen av uttrykkene foreldre bruker når de står overfor et barn som er nesten gal, irriterende, opprørsk, stridbar og konstant sta. Det bør være kjent at barn ikke blir født sta; når deres utviklingsperioder undersøkes, ser man at stahet ikke er et trekk, men en utviklingsprosess. Fra det øyeblikket barnet innser at det er uavhengig av sin mor og begynner å gå på egen hånd, begynner det å utforske miljøet sitt. Han er hele tiden i bevegelse, vil lete overalt, rote rundt og ta på. Derfor kan denne oppførselen til barnet tolkes som "Jeg har også en idé, ferdighet og lyst." Barnet, som lett kunne nå alt det ville frem til denne perioden, blir kjent med «nei» i møte med nysgjerrigheten etter denne perioden. I denne perioden beveger barnet seg ubevisst med en brennende følelse av nysgjerrighet. Han tenker og planlegger ikke og handler som «det er et skap her, jeg må åpne denne skuffen og se gjennom det som er der». Derfor, uansett hvor mange ganger en forelder svarer barnet sitt med uttrykket "nei", blir uttrykket "nei" bare et ord i fremtiden. Sammen med ideen om at jeg har skapt verden, ønsker barn å gjøre og få sine ønsker utført uten å tenke på noen andre enn seg selv, at verden kun dreier seg om dem, at alt er laget for dem, og uten å bry seg om hva noen andre mener eller ønsker. Dermed begynner frøene av sta mellom barnet og forelderen å spire. 3 år gamle Can var ulydig mot foreldrene sine ved å rope. "Nei, jeg vil ikke, jeg vil ikke bruke den" sier jeg "Jeg vil ha den grønne genseren min". Stilt overfor denne situasjonen insisterte moren på at hun hadde på seg den marineblå genseren hun hadde valgt, og tenkte at den ville holde henne varmere. "Sønn, dette antrekket vil holde deg varmere, den grønne kjolen din er tynnere og været er kaldt, du kan bruke den grønne kjolen din senere." I møte med morens insistering, blir Can mer sta og sint, og begynner å gråte. 4 år gamle Elif var sta med moren sin i nesten alle saker. "til skolen Moren hennes fortsatte å insistere nesten hver dag, som "Jeg vil ikke gå, jeg skal bruke de hvite skoene mine, jeg vil ikke bruke sokker, jeg vil spise sjokolade nå." Dette er to forskjellige eksempler, hvem vet, kanskje vi har opplevd dem eller til og med vært vitne til dem. Så, er disse hendelsene en naturlig prosess?
Stædighet sett hos barn er ofte en naturlig atferd. Budskapet som det sta barnet gir til de rundt seg er: "Jeg er en separat person fra deg, jeg er fri, jeg kan gjøre mine egne ønsker." Et annet budskap er at han skiller seg fra menneskene rundt seg og trekker sine personlighetsgrenser. Barn som holder ut innenfor utviklingsgrenser, blir voksne som kan stå på egne bein i fremtiden, er selvhjulpne og kan ta egne avgjørelser i stedet for å handle under veiledning av andre. Det kan imidlertid også sies at det bør gjøres ytterligere observasjoner for barn som er sta utover det som forventes for deres alder, som ikke lar seg overtale på noen måte, og som hardnakket gir uttrykk for alle sine ønsker.
Hvordan Bør jeg handle? Et av de mest kritiske problemene for foreldre er spørsmålet om hvordan man skal behandle et sta barn. Imidlertid bør det være kjent at det ikke er noen mirakuløs formel for å fraråde barnet ditt å være sta. Først av alt, å prøve å finne atferden som utløser stahet ville være den beste tingen å gjøre først. Tatt i betraktning barnets utviklingstrekk, bør ikke barnet tvinges til å gjøre ting om og om igjen som det ikke vil. Uttrykk som «Kom igjen, syng for oss, kom igjen, hjelp meg, la oss se hva du snakket om med vennen din» bør unngås i størst mulig grad. Barnet ditt vil kanskje ikke synge eller fortelle deg tingene han delte med vennen sin i det øyeblikket. Av denne grunn vil det være riktig å utsette en stund noe man ikke ønsker å gjøre i øyeblikket, uten å være kraftig. Det er nødvendig å være konsekvent på alle trinn. Nesten mange foreldre må kanskje si «ja» til alt de tidligere har sagt «nei» til, for ikke å være sta med barna sine og for å forhindre sinne- eller gråtekriser som vil oppstå etter stahet. Det er nyttig å holde seg unna den imperative stemningen så mye som mulig. Uttrykk som «gjør, ta, ta med, fortell, ta ut, se, skriv» kan skade følelsen av tillit og få ham/henne til å svare med uttrykk som «nei, nei, ikke gjør det, gi "ved å snakke til deg i samme imperative stemning. Kommunikasjon ved hjelp av den imperative stemningen avhenger av barnets Det bør ikke glemmes at uansett hva, kan det skade egoet hans. Barn er nysgjerrige, undersøker, tar på, undersøker, vil se og se. I denne prosessen, når han blir møtt med et "nei"-svar på ting han i all hemmelighet lurer på, for eksempel "nei, ikke åpne skuffene, ikke rør vasen, ikke rør fjernsynet, hva er du gjør det, la det være", vi hindrer på en måte hans følelse av nysgjerrighet. I løpet av denne prosessen vil det å hindre barnet i å gjøre det det vil på grunn av sin nysgjerrighet føre til at barnet blir sta. Det bør ikke glemmes at om den gjenstridige oppførselen som sees hos barn er utviklingsmessig? Eller er det en reaksjon på hans behov som må dekkes? Det er viktig å vurdere det.
Les: 0
