Hvert år begynner en ny skolesemester med ny spenning. I år startet møte med nye elever og foreldre med spenningen ved å gjenforenes med gamle elever. Hver hei og velkommen er en ny begynnelse. Vi vil se hvilke dører nye begynnelser vil åpne mens vi lever. Selv om skolen er stedet i barnas liv der lesing, skriving, matematikk og annen kunnskap læres, er den også en liten del av samfunnet. Det er et sted hvor de lærer mye om det sosiale livet. Deling, problemløsning, mestring av problemer osv. Et miljø hvor de lærer. Skolen er et livsrom og barn bærer det de lærer her til samfunnet. For foreldre er skolemiljøet et steg mot ny læring, akkurat som elevene som begynner i første klasse hvert år. I formiddag kom tre mødre, foreldre til førsteklassinger, til Veiledningstjenesten i et sus etter møte med rektor. De forklarte at barna deres ble skadet verbalt og fysisk av barn i andre høyere klassetrinn, og at de var svært forstyrret av denne situasjonen. Etter å ha fullført møtet med foreldrene, besøkte jeg alle klassene jeg var interessert i på skolen min og organiserte en aktivitet om skolens regler. Hva slags eksempel bør vi sette for yngre klasser? Da jeg stilte spørsmålet, var svarene veldig fine. Når vokste 4. klassingene opp? «Lærer, da vi gikk i første klasse, var det eldre klasser på skolen, og vi var veldig redde for dem. (Vi gikk i grunnskolen på den tiden.) Det er derfor vi prøver å hjelpe førsteklassinger.» «Lærer, vi tar førsteklassinger med i spillene våre. "De er litt av en spøk, men vi sier ikke noe fordi de vil lære." Disse svarene er fra kvinnelige studenter. Mannlige studenter ble sinte. Fordi elever i første klasse løp uten regler og stupte inn i kampene sine. Vi, som voksne, vil tenne godhetens ild i den grad vi kan nå og ta på følelsene i barna, som de er i kontakt med, og la dem uttrykke dem. Elevene på skolen min skal også løse disse problemene. Det trengs tid og tålmodighet for at hele skolen skal venne seg til hverandre. Over tid vil førsteklassingene bli kjent med skolen og lære reglene. Ettersom de ser at nykommerne i andre øvre klasser er i ferd med å venne seg til skole og miljø, vil de begynne å hjelpe til. Vi må være tålmodige, med håp om at forstyrrelsene blir rettet opp. .
Les: 0
