De fleste kan raskt identifisere hva som skjer når de ser et barn eller en gruppe barn som leker. "Hva gjør de?" Hvis det stilles et spørsmål, kan de svare at de spiller spill. Men hvis vi ber dem om å definere hva et spill er, vil de bruke forskjellige uttrykk og lage forskjellige definisjoner. Disse definisjonsforskjellene inkluderer fagfolk. Spill; Det er et fenomen som involverer kreativ, rasjonell, fleksibel og åpen for endrings- og innovasjonsatferd, følelser og tanker som spillerne liker. Spillet leder spillerne til å tilpasse seg, ta risiko, undre seg og løse problemer. Den har en viktig og fremtredende plass i barnas liv.
Barn vokser ved å leke like mye som de vokser ved å spise og sove. Barn har mulighet til å teste sine egne realiteter, instinkter og motivasjoner under lek. De får perspektiv ved å imitere alternative livsformer de opplever i spillet. For hendelser de aldri har opplevd ennå, tilegner de seg mestringsstrategier gjennom imitasjon og eksperimentering. De opplever prosessen med samarbeid og tilpasning i gruppespill. Leken trenger imidlertid ikke tjene noen hensikt for barnet. Lek er selve belønningen, og motivasjonen for denne er helt intern, spontan, morsom, uten noen forventning om belønning.
I sammenlignende studier utført med barn har det blitt observert at barn fra skilte familier stort sett spiller aggressivt. og destruktive spill i året etter skilsmissen. Barn som er påvirket av negative livshendelser i familien reflekterer dette i lekene deres, og forteller oss at lek faktisk også er en måte å helbrede på. Det letter byrden av traumatiske eller utfordrende livshendelser som oppleves gjennom lek. De bruker ikke bare spillet til å vise situasjoner som har skjedd med dem og deres fortid, men også til å presentere sine uuttrykte bekymringer og skape muligheten til å øve på måter å finne løsninger på dem.
Mange trinn i en vanskelig utviklingsprosess, som å gjenkjenne følelser og regulere dem, læres gjennom lek så vel som livshendelser. Barn har muligheten til å oppleve og gjenkjenne mange følelser som glede, frykt, sinne, kjærlighet og spenning i spillet. Dette Han lærer empati, mellommenneskelige relasjoner og kommunikasjon ved å påta seg ulike roller i spillet. Takket være sosiale spill lærer barna å ta ansvar og følge reglene.
For å oppsummere er lek en viktig aktivitet for barnet like mye som mating, ly og sove. Vi bekymrer oss for at barnet vårt ikke får nok søvn eller forlater bordet før det er mett. Vi frykter at det vil påvirke veksten hans negativt. Hva med å stå uten et spill...?
Les: 0
