Hvorfor er barn redde?
Alle følelser har en funksjon i menneskelivet. Frykt, på den annen side, er en følelse som beskytter oss mot farer fra spedbarnsalderen og sikrer vår overlevelse. Frykt sammenlignet med følelser som nytelse, glede, lykke; Det kan defineres som en av følelsene som gjør barnet mer utfordrende og vanskelig å takle.
Barn kan utvikle ulik frykt i hver aldersperiode. Barnet ditt kan uttrykke frykt for skygger, monstre, tyv, sifoning, høye lyder. Spesielt etter toårsalderen blir følelsen av frykt mer uttalt. I en alder av to begynner barnas fantasi å utvikle seg. Det er en aldersperiode hvor symbolske spill begynner og imaginære venner også sees. I denne alderen utvikles barnets evne til å bruke språk og det sliter med å etablere seg. Ikke bare fra foreldrene hans; De kan utvikle en følelse av frykt ved å modellere jevnaldrende, søsken eller andre voksne.
Frykt utviklet gjennom modellering og imitasjon
Barn vokser opp til å bli veldig forsiktig med foreldrene sine observasjonsmåte. De imiterer reaksjonene sine på hendelser og prøver å implementere dem. Når en hundefrykt forelder stikker av ved synet av en hund, lærer det barnet at hunden er et dyr som må fryktes. Barnet lærer ikke å være redd bare fra foreldrene sine. Han kan også modellere sine søsken, jevnaldrende og andre voksne han observerer. Filmen han ser, en video eller et bilde han ser på TV, telefon eller nettbrett kan også trigge frykten hans. Bøker som ikke passer for barnets alder og hvis utviklingsmessige egnethet ikke er gjennomgått, kan også føre til utvikling av frykt.
Frykt utviklet på grunn av foreldrenes tilnærming
For å disiplinere barnet, kommer du ofte med truende ord uten å være klar over skaden det vil forårsake. "Jeg vil ikke snakke med deg hvis du oppfører deg dårlig igjen.", "S� Hvis du ikke hører på meg, gir jeg deg til noen andre." , "Hvis du ikke sover, vil det bli hevn," forsterker barnets følelse av frykt. Før barnets opplevelse uten fare, fra angst- og fryktlinjen, «Oppmerksomhet! Du faller, ikke løp! Ikke rør den! Ikke ta den til munnen din, den kommer inn i halsen din, ikke slipp hånden min, du vil gå deg vill!» etc. som å si ord om og om igjen. Å beskytte barnet mot mulige trusler skader barnets følelse av nysgjerrighet og forsterker frykten. Straffer kan også trigge barnets frykt. Å låse barnet på et rom alene, bli stående i mørket, oppleve fysisk vold osv.
Frykt gjennom læring
Noen frykt oppstår som et resultat av dette. av en negativ hendelse eller opplevelse, det vil si at den er lært. Negative opplevelser og reaksjoner på disse opplevelsene kan forsterke følelsen av frykt. For eksempel kan et barn som er vitne til en trafikkulykke være redd for å sette seg inn i bilen. Eller et barn som står i fare for å drukne i et basseng kan være redd for å gå i vannet. Hvis reaksjonen til familien er for stor, kan denne frykten oppleves mye mer intenst og over lengre tid.
FREKT UTVIKLING ETTER ALDER OG UTVIKLINGSPERIODE
❖ Frykt for barndom
I spedbarnsalderen kan barn være redde for ukjente eller førstegangsansikter og gjenstander. Når babyen er sulten, tørst eller skitten, uttrykker han sitt behov ved å gråte. Hvis han ikke kan finne et tidsriktig svar på sine behov, føler han seg truet og redd. Igjen, de plutselige lydene og bildene de hører i denne perioden utløser også frykt. Rundt ni måneder begynner frykten for separasjon å utvikle seg hos barnet. Babyer gråter når de er redde og roer seg når de blir plukket opp.
❖Frykt utvikler seg i tre-fireårsalderen
Det er her barn begynner å utvikle toalettvanene sine. I løpet av sin alder kan han være redd for å falle ned på toalettet og gå gjennom hullet med spylen. Han kan også føle denne frykten mens han tar et bad. Han vil kanskje ikke gå på toalettet alene.
Et barns fantasi begynner å utvikle seg i denne alderen. Med denne utviklingen Han kan være redd for mørket, skyggen, monstrene, tordenen, lyden. I denne perioden ønsker barn å forstå hva som foregår i omverdenen; siktavstandene er imidlertid korte i mørket. Av denne grunn transformerer barn ting som de ikke kan se konkret til forskjellige objekter med fantasien. For eksempel kan han få skyggen av gardinen til å se ut som et monster, og lyden av vaskemaskinen som en tiger.
Barn i denne perioden kan være redde for lodne skapninger eller dyr som de ser konkret. Grunnen; hjernen vår må advare oss om ytre farer. Så selv ufarlige kjæledyr kan virke mer skremmende for barn enn noen gang før.
Frykten for lege, nål og politi er også ganske høy i denne perioden. Spesielt for å disiplinere barnet, "jeg skal fortelle deg til politiet hvis du er rampete.", "Hvis du ikke spiser maten din, blir du syk, legen vil gi deg en injeksjon." etc. setninger trigger barnets frykt. Å ikke kunne være alene på rommet og ikke kunne sove alene om natten er også vanlig i denne perioden.
❖ Frykt som utvikler seg i en alder av fem og senere
p>En av de intense fryktene barn opplever i denne aldersperioden er frykten for atskillelse fra foreldrene og frykten for skole. Disse to fryktene utfyller hverandre. Skolemiljøet er en ny opplevelse for barn. I denne opplevelsen kan barn føle angst og frykt fordi de ikke gjenkjenner reglene, menneskene og forventningene i skolemiljøet. Barn som opplever intense følelser av angst og frykt har et stort behov for å føle seg trygge. I disse periodene er det viktig for foreldre å snakke med barna sine for å oppmuntre dem.
Når de blir oppmerksomme på andre barns liv med skolemiljøet i denne alderen, kan de begynne å frykte skadene som vil komme på deres egen kropp. Ettersom de er under utvikling for å huske hvordan det er å være syk, gå til legen, ta medisiner og etablere relasjoner, kan de frykte at det vil bli skade på kroppen deres. Samtidig kan de begynne å oppleve frykt for å skade foreldrene i denne perioden.
Drømmer og mareritt som barn ser i denne perioden er en av de intense fryktene som er spesifikke for denne aldersperioden. Siden den kognitive evnen til å tenke abstrakt ennå ikke har utviklet seg i denne aldersgruppen, er drømmer det De kan også ha problemer med å skille de uvirkelige tingene de ser fra det virkelige liv.
❖ Frykt utviklet ved seks år og senere
strong>Etter fylte seks år utvikles barndomsfrykt for det meste basert på skole og prestasjoner. Hekser og spøkelser kan bli erstattet av frykt for tyver i denne perioden. Barnet kan være redd for å bli tapt, kidnappet eller straffet. Frykt for å mislykkes, ikke å kunne få venner og ikke å bli ønsket av andre er vanlig. Frykt for å miste venner kan legges til frykten for å miste familie. Barnet kan være redd for døden og døden til sine kjære.
Husk at frykt er normalt som andre følelser, men hvis barnet ditt har problemer med å skille seg fra deg, ikke kan være alene, er det konstant på varselet, har søvn-appetit-toalettproblemer, ikke nøl med å få en eksperts mening.
Les: 0
