I navnet til Mahler og psykopatologi; Vi kan si at den studerer effekten av mor-barn-relasjonen etablert mellom 0-3 år, først på barndommen og deretter på personlighetsmønstre. Patologiene han forsket på i barndommen gjennom tilknytningsteori er depresjon og angst. Disse er:
-
Spedbarnsdepresjon
-
Analytisk depresjon
< /
-
Psykisk sykehusinnleggelse
-
Separasjonsangst
-
Reaktiv tilknytningsforstyrrelse av spedbarn eller ung barndom
I tillegg etablerte Mahler, som berørte personlighetsforstyrrelser i voksenperioden, en årsak og virkning-sammenheng mellom personlighetsforstyrrelser og mor-barn-forholdet. Disse lidelsene er:
-
Narsissistisk personlighetsforstyrrelse
-
Borderline personlighetsforstyrrelse
-
Schizoid personlighetsforstyrrelse
Spedbarnsdepresjon
Det vil forårsake spedbarn depresjon Den grunnleggende situasjonen er avbruddene i bindingsprosessen mellom mor og baby. Hvis dette avbruddet er kort; kortvarig morsdeprivasjon, hvis lang; Langvarig morsdeprivasjon observeres.
Analytisk depresjon:
I denne sykdommen som oppstår på grunn av kortvarig mors deprivasjon, mors 3 Når den viser sin tilstedeværelse igjen innen en måned, oppleves positiv avkastning og bedring i symptomene. Under den første separasjonen fra mor eller omsorgsperson opplever barnet langvarig og intens gråt, og gråtene som slutter gjentas når en fremmed kommer til ham. Når de forblir stille, virker de slitne og harme. Perioden som kalles «protestperioden» gir tilbakemeldinger som redusert spising, vekttap, nedgang i fysisk utvikling, problemer med avføring eller diaré. Barnet, som blir stillestående i 2. eller 3. uke av omsorgspersonens fravær, går inn i den "depressive perioden" i denne perioden. Hvis omsorgspersonen ikke er involvert i prosessen innen to måneder, vil barnets følelsesmessige reaksjoner gradvis forverres, bli begrenset og kjedelig. Reaksjoner som ikke er vist på påvirkninger er den delen av denne prosessen som kalles "uttaksperioden". er. Når omsorgspersonen kommer tilbake om tre måneder, vil barnets symptomer avta og barnet vil gradvis komme tilbake til en frisk tilstand. Barnet ønsker moren eller omsorgspersonen, men på en måte er det sint over oppgivelsen han opplevde. Når personen (omsorgspersonen) kommer, har barnet som er i den introverte perioden en tendens til å motstå personen. Selv om personen blir husket, føler han sinnet ved å bli forlatt og frykten for å gjenta denne forlatelsen. I voksenperioden til noen av slike barn kan emosjonsløse personlighetstypologier observeres, som indikeres av delvis eller nesten ikke-eksisterende affektivitet og emosjonell tilbaketrekning i deres emosjonelle relasjoner.
Psykisk sykehusinnleggelse:
I denne sykdommen forårsaket av langvarig morsdeprivasjon, tar det mer enn 3 måneder før moren kommer tilbake. Det er en tilstand som observeres hos nyfødte eller spedbarn som ikke er sammen med foreldrene og er på barnehjem. Så mye at en slik prosess oppstår på grunn av fraværet av en mor og båndet som ikke kan etableres. Barn som er fratatt et forhold til sin mor eller en omsorgsperson har mangelfull kognitiv og emosjonell utvikling. For denne typen barn observeres vanskelige og forsinkede svar på spørsmål eller enhver atferd som innebærer forventning om respons og manglende oppmerksomhet på miljøsituasjoner. De viser rutinemessig, systematisk atferd som å vugge på egenhånd, tygge som om det er noe i munnen, og så videre. Slik atferd er faktisk handlinger som skaper en stimulans for barnet. Imidlertid engasjerer de seg i hedonistisk atferd som tommelsuging og noen rytmiske fysiske bevegelser. Når prosessen blir mer uttalt, kan pseudomental retardasjon bli en kronisk tilstand.
Kortvarige og langsiktige mødredeprivasjonssyndromer er ikke inkludert i DSM-IV. Det er kategorisert under navnet reaktiv tilknytningsforstyrrelse i DSM-III.
Separasjonsangstlidelse:
Selv om den er inkludert i DSM-IV under kategorien "Andre spedbarnsforstyrrelser" , barndom eller ungdomsår" Det er en sykdom som oftest sees hos barn mellom 1 og 3 år. r er en lidelse. Det er barnets angst for mulig foreldretap på grunn av patologisk tilknytning i mor-barn-relasjonen. Denne sykdommen, som er mer sannsynlig å oppdage når du starter i barnehagen, viser seg i lignende sosiale situasjoner som at barnet ikke kan bo i et miljø uten forelderen han adopterte, ikke kan gjøre en jobb som må gjøres , ikke kunne delta i spillet alene. I tillegg observeres stillhet og manglende kommunikasjon med den voksne når forelderen er til stede, og gråt av intens angst når mor vil forlate miljøet.
Reaktiv tilknytningsforstyrrelse av spedbarn eller ung barndom:
Det er en lidelse som sees før fylte 5 år, og med tanke på utviklingsprosessen er det mulig å observere en uvanlig kommunikasjon med omgivelsene . Problemer observeres i kommunikasjon med omgivelsene (andre mennesker). Hjelpen som tilbys mens prosessen pågår, kan ikke godtas av barnet. En tilbaketrukket situasjon og et nøytralt (følelsesløst) uttrykk tiltrekker seg oppmerksomhet.
Personlighetsforstyrrelser
For Mahler, som trekker oppmerksomheten til strukturen og funksjonen til personlighetsforstyrrelser innenfor teorien, det usunne mor-barn forholdet er narsissistisk, borderline, narsissistisk i voksen alder og schizoid personlighetsforstyrrelse. Mens han studerte disse patologiene, undersøkte han noen av følelses-, tanke- og atferdsprosessene innenfor emosjonelle relasjoner i to deler, basert på tre personlighetspatologier. Disse delene; libidinale affekt- og oppgivelsesdepresjonsepisoder. Alle de tre personlighetsforstyrrelsene viser lignende følelser, tanker og atferd innenfor sine egne personlighetsmønstre i de beskrevne avsnittene.
Narsissistisk personlighetsforstyrrelse:
Narsissistisk personlighetsforstyrrelse:
I henhold til Mahlers teori ble den narsissistiske personen fast i praksisfasen, som er underfasen av gjenengasjementet Periode, ser alltid seg selv positivt, mens den andre personen har skylden for enhver negativ situasjon. Når man står overfor et problem på individnivå, har man en tendens til å ekskludere, utsette, pakke og legge bort problemet i stedet for å produsere en løsning for å eliminere den negative situasjonen som kan eksistere. I forholdet til moren Urealistiske opphøyelser og komplimenter fra moren, belønninger som er større enn handlingsgraden, og, spesielt i en negativ atferd, kan det å skyte over hendelsen eller skylde på den andre personen i stedet for å gi ansvar være årsakene til det narsissistiske personlighetsmønsteret i barndommen. For å gi et eksempel som ofte sees i kulturen for å oppdra barn i Tyrkia; Det er mulig å velge spørsmålet «Hvem fikk deg til å gråte?» når moren kommer og spør barnet når han/hun tilfeldigvis traff henne og begynte å gråte på grunn av støtet og uroen ved støtet. Underteksten i dette spørsmålet er: "Du er den gode og du gråter aldri." Hvis du gråter, må noen ha fått deg til å gråte. Uansett hva som får deg til å gråte (inkludert livløse gjenstander som et salongbord eller teppe) er dårlig, skyldig og bør straffes. Etter dette spørsmålet kommer selvfølgelig strafferop: "Her er teppet, her er salongbordet, her er det!"
Så, med tanke på den narsissistiske personlighetsstrukturen, libidinale affekter og oppgivelsesdepresjon, hva slags følelser, tanker og atferdsmønstre etablerer de i emosjonelle relasjoner?
I løpet av den libidinale affektperioden:
-
Følelsen av gjenforening
-
Unikhet
-
Beundret
-
Utmerket
-
Fortjener
Objekt Det er i en "sammensmeltet" tilstand.
Selvtilstand; suveren, unik, spesiell.
I perioden med forlatte depresjoner:
-
Panikk
p> -
Fortvilelse
-
Fortvilelse
Objektet er i en '' forlater'' tilstand.
Selvtilstand; fragmentert, verdiløs, ufortjent.
Atferd sett i forlatelsesdepresjon:
-
Onani
-
Sadomazo-forhold
-
Kommer nærmere den samme personen, selv om de ikke er interessert
-
Narkotika
p> -
Gambling
-
Adrenalinøkende handlinger
Det er ingen tendenser å begå selvmord.
Borderline personlighetsforstyrrelse:
I følge Mahlers teori, reintimacy For Borderline som sitter fast i overvinnelsesperioden; Det er konstant spørsmål om egenverd, kjærlighet og intimitet. Øyeblikk når han føler seg utilstrekkelig skaper en tendens til å begå selvmord. Ved å overgi egoet sitt til den andre personen, prøver han å overholde andres regler og livsstil. Det er spesielt sannsynlig å ses hos barn av mødre med narsissistiske mønstre. Etter en stund blir barnet, hvis ego, som begynner å danne seg i en tidlig alder, stadig invadert av den narsissistiske moren, forpliktet til å overgi seg. Barnet, som gjør motstand og konflikter med moren en stund, gir så opp og overgir egoet sitt, som streber etter tilværelsen, til den andre personen (mor) før det kan dannes fullt ut. Dermed kan ikke beslutningsmekanismer som opererer gjennom individuelle tankeprosesser dannes. Det dannes en personlighetstypologi som tar form av beholderen den er i, for å si det sånn, og som ikke kan overleve hvis den ikke finner en beholder. Selv om dette er det eneste verdiområdet som kan skape hans ikke-eksisterende egenverdi, føler han på den annen side sinne mot personen han overga egoet sitt til (for å ha overgitt egoet sitt).
I løpet av den libidinale affektperioden:
-
Føler seg bra
-
Å være Interessert
p> -
Kjærlig
-
Næring
Objektet er i "stikkende" tilstand .
Selvtilstand; god, lydig, passiv, elsker, barn (su).
Under forlatelse Depresjon:
-
Kriminell sinne
-
Alvorlig depresjon
Objektet er i en "beveger seg bort, forlater"-tilstand.
Selvtilstand; utilstrekkelig, dårlig, stygg, forlatt.
Atferd som sees ved oppgivelsesdepresjon inkluderer selvmordsforsøk.
Schizoid. Personlighetsforstyrrelse:
I følge Mahlers teori sees det hos barn hvis mødre ikke hadde noen forbindelse med mødrene sine i barndommen, som møtte barnets behov, men ikke ga emosjonell støtte, og i andre ord, adopterte en robotholdning. Kanskje, selv om hun møter barnets grunnleggende behov på en mye mer tidsriktig og effektiv måte enn de fleste mødre, kan ikke mor-barn-binding oppstå på grunn av kjærligheten og verdien hun ikke viser. Det emosjonelle tillitsbåndet mangler. En slik
Les: 0
